Public sphere, school knowledge and critical teaching

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martínez Bonafe, Jaume
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Roteiro (Joaçaba. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/30056
Resumo: In the present article, it is considered in relation to three questions that are on the basis of any intervention proposal for the development of an emancipatory education: how do we understand the public and the public school and education project? How in this context do we think about the curriculum and, therefore, a certain format of cultural selection and its implementation in school knowledge? And, finally, how does everything have a strategic translation in a didactic that is wanted to be critical?
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