Adaptação escolar e educação infantil

• Autor(a) principal: Vettore, Caroline
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/237175
• topic: Educação infantil; Adaptação escolar; Acolhimento; Aprendizagem; Letramento

O presente estudo teve como objetivo uma breve revisão sobre o processo de adaptação do aluno no início de sua jornada educacional. Entende-se que esta fase escolar é um período que pode ser marcado como um processo doloroso, pois as crianças iniciam sua vida escolar e isso lhes causa um estranhamento do diferente, justamente pela separação causada entre o indivíduo e a família. O estudo visou apresentar uma breve revisão sobre a importância da parceria escola, família na inserção e melhor adaptação da criança, fazendo com que este processo seja gradativo. A metododologia utilizada foi de revisão do tema a partir de uma pequena amostra de textos acadêmicos e livros que abordam a adaptação escolar e educação infantil. A leitura desses materiais permitiu algumas considerações sobre a importância da participação da família e da escola no acolhimento da criança na educação infantil, para que ela seja inserida em um ambiente que transmita segurança, confiança e sinta-se incentivada por todas as partes envolvidas com seu desenvolvimento a iniciar de forma satisfatória e saudável sua vida escolar. Como considerações finais foi possível indicar a necessidade de que o tema possa ser abordado com maior profundidade nos cursos de formação de professores.