O desenvolvimento de projeto como instrumento de ensino de matemática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Miranda, Talita Hélen Silva [UNESP]
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/127735
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/14-09-2015/000846316.pdf
Resumo: This research deals with the investigation and results obtained in Mathematics teaching-learning process through projects. The study was based on difficulties in learning decimals and developed with students from the 7th elementary level of the State School Doctor Moacyr Teixeira in Estrela do Norte, Sao Paulo. The procedures used allowed to raise, especially from speech and attitudes of the students, their prospects before the Mathematics learning when using the projects methodology. This methodology can give subsidies to the work of Math teachers taking into account the possibility, relevance and reality of the school environment
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