O perfil dos alunos do curso de Pedagogia da UNESP de Bauru (2014-2017)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bortoletto, Evelyn Bianco [UNESP]
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/156525
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2018-04-26/000899026.pdf
Resumo: The present work aims to update information from Pedagogy students profile to subsidize the Pedagogy course council in implementation of actions for the course development. Through of a data collect about the students profile of four years (2014-2017) of Pedagogy from UNESP - Bauru/SP, we aimed to analyze who are the students that will possibly act as teachers of childhood education and initial years of elementary education in the public and private schools and what motivated them to choose becoming a teacher. Based on a survey executed in 2010, it was able to make a comparison about the Pedagogy entered students from 2007 to 2010 and from 2014 to 2017, resulting representative data about who will occupy the various pedagogue's fields of actions. This survey was developed in a qualitative approach while analyzing the student profile and a quantitative approach as a verification of obtained results. It used a replication of a questionnaire from the last survey as instrument of a data collect. The main results show us that there were few changes about the Pedagogy student profile from UNESP - Bauru/SP in these 7 years, allowing us to think about the teachers training of our country
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