A Violência no Cotidiano Escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Salles, Leila Maria Ferreira [UNESP]
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Silva, Joyce Mary Adam de Paula e [UNESP], Castro, Juan Carlos Revilla, Villanueva, Concepción Fernandez, Bilbao, Roberto Domínguez
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1399
http://hdl.handle.net/11449/106948
Resumo: O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre os processos de interação que ocorrem no interior da escola que estão associados a situações de preconceitos e estigmas e desencadeiam conflitos e violência. O cotidiano escolar é marcado por uma violência que aparece na forma de segregação, exclusão e indiferença ao outro. É importante que se analise as práticas que são veiculadas no âmbito escolar buscando o desvelamento e não o acobertamento das práticas de discriminação e de intolerância que podem gerar violências entre os adolescentes e jovens no contexto escolar e entre estes e os educadores.
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spelling A Violência no Cotidiano EscolarThe violence in the daily school routinepreconceitosviolênciaescolaO presente trabalho apresenta uma reflexão sobre os processos de interação que ocorrem no interior da escola que estão associados a situações de preconceitos e estigmas e desencadeiam conflitos e violência. O cotidiano escolar é marcado por uma violência que aparece na forma de segregação, exclusão e indiferença ao outro. É importante que se analise as práticas que são veiculadas no âmbito escolar buscando o desvelamento e não o acobertamento das práticas de discriminação e de intolerância que podem gerar violências entre os adolescentes e jovens no contexto escolar e entre estes e os educadores.The present paper presents a reflection on the processes of interaction that take place inside the school. They are associated to situations of prejudice and stigma and they trigger conflicts and violence. The daily routine at schools is marked by violence such as segregation, exclusion and indifference to the other. It is important to analyze the practices transmitted in the school environment looking for the unveiling and not the covering of discrimination and intolerance that may generate violence among teenagers and youngsters in the school context and between students and educators.UNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de EducaçãoUniversidad Complutense de MadridUniversidad Rey Juan Carlos de MadridUNESP - Campus de Rio Claro - IB - Departamento de EducaçãoUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Universidade Estadual Paulista (Unesp)Universidad Complutense de MadridUniversidad Rey Juan Carlos de MadridSalles, Leila Maria Ferreira [UNESP]Silva, Joyce Mary Adam de Paula e [UNESP]Castro, Juan Carlos RevillaVillanueva, Concepción FernandezBilbao, Roberto Domínguez2014-06-24T19:53:45Z2014-06-24T19:53:45Z2008-07-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1399Educação: Teoria e Prática, v. 18, n. 30, 2008, p. 15.1981-8106http://hdl.handle.net/11449/106948ISSN1981-8106-2008-18-30-15-23.pdf7864828747687778Educação: Teoria e Práticareponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporEducação: Teoria e Práticainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-01-04T06:21:51Zoai:repositorio.unesp.br:11449/106948Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T22:04:36.162869Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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