Uma abordagem contrastiva do tempo real

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Longo, Beatriz Nunes de Oliveira [UNESP]
Data de Publicação: 1992
Outros Autores: Aranha, Solange [UNESP], Martins, Soraia [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3916
http://hdl.handle.net/11449/107687
Resumo: Neste estudo, comparamos os sistemas de tempos verbais do português e do inglês, a fim de detectar as principais diferenças em seus significados. Com base em tais diferenças, estabelecemos uma hierarquia de dificuldades para estudantes de inglês como segunda língua. Em seguida, confrontamos as previsões com problemas apresentados por alunos universitários e analisamos outros fatores que poderiam afetar seu desempenho. Os resultados confirmaram a maior parte das previsões e demonstraram que as principais fontes de problemas são as Used to forms, o Past Continuous e o Future Perfect.
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