O Desenho da Figura Humana, com história (DFH-H) de uma criança sofrendo bullying, em contexto escolar

• Autor(a) principal: Migliorini, Walter José Martins [UNESP]
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Capítulo de livro
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/191916
• topic: avaliação psicológica; psicanálise; psicologia clínica

El dibujo de la figura humana, con historia (DFH-H) es un procedimiento simple, barato, de fácil aplicación y que viene siendo utilizado en un servicio público de diagnostico y acompañamiento psicoterápico de niños y adolescentes, por estudiantes universitarios. Desde el punto de vista técnico, se trata de un estímulo de apercepción temática que se alinea a la tradición en Psicología de centralizar en la figura humana el proceso diagnóstico e interventivo y cuya ventaja es la universalidad de la propia representación de la figura humana. Básicamente, consiste en solicitar un único "dibujo de una persona", seguido de una historia sobre el diseño, la investigación y un título sobre el conjunto de la producción. El material necesario para la realización del procedimiento es una hoja de sulfito, lápiz negro apuntado y caucho. Nuestro objetivo es describir el procedimiento y la interpretación de los resultados enfocando los indicadores (1) cognitivo y (2) emocional y (3) proyectiva. Entre los otros aspectos proyectivos: los conflictos nodales, los sentimientos despertados por el diseño, aquello que es central, tamaño, formas distorsionadas, objetos, sombreados, rasgos, presencias de palabras, movimiento, transparencias. Se presentarán los resultados de la aplicación y análisis del DFH-H, en una entrevista inicial, realizada con un niño con queja de dificultades escolares. El DFH-H se mostró sensible a la evaluación inicial del caso y los encaminamientos.