Estratégias e adjacências: revisitando conceituações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dota, Maria Inez Mateus [UNESP]
Data de Publicação: 1997
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4011
http://hdl.handle.net/11449/107751
Resumo: Este artigo analisa a conceituação do termo estratégias, comparando-o com termos próximos, tais como táticas, habilidades, processos e planos, no contexto de ensino de leitura em língua estrangeira; discute os conceitos de estratégias de aprendizagem e estratégias comunicativas; aponta para um certo consenso sob as definições discutidas e enfatiza procedimentos conscientes guiados pelo professor, visando à compreensão da língua escrita.
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