Importância dos materiais pedagógicos na formação de professores de piano

• Autor(a) principal: Machado, Gloria Maria [UNESP]
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Rangel, André Luís [UNESP], Cypriano, Pelópidas [UNESP]
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/; http://hdl.handle.net/11449/139822

O objetivo é apresentar os resultados da pesquisa de elaboração e aplicação de materiais pedagógicos na formação de professores de piano, fundamentados na importância da Ficha de Alfred Cortot e no registro audiovisual das masterclasses. As práticas pedagógicas da Cibernética Pedagógica Freinetiana constituíram a metodologia de pesquisa dos materiais pedagógicos, advindos do registro audiovisual das masterclasses, para a plataforma Teleduc (de educação a distância) e para meios internéticos (de divulgação em redes sociais). A pesquisa sobre a importância dos materiais pedagógicos na formação de professores de piano produziu dois resultados com significado relevante para as atividades de ensino, pesquisa e extensão a respeito da obra de Robert Schumann. O primeiro resultado, mais voltado ao corpo discente, foi o progresso do ensino proporcionado pela elaboração e aplicação de materiais pedagógicos como preparatórios para realização das masterclasses sobre o “Álbum da Juventude op. 68” de Robert Schumann. O segundo, mais ligado ao corpo docente, foi o aperfeiçoamento da difusão da pesquisa da pedagogia e performance pianística a partir do material pedagógico de Roteirização da Ficha Técnica e Roteirização da “Fantasia op. 17” de Robert Schumann.