Conhecimento do papel da doula na fase da gestação, parto e pós-parto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Romero, Amanda dos Santos [UNESP]
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/156494
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2018-05-17/000898481.pdf
Resumo: This study was intended to investigate an unregulated profession that has been growing in the field of health and education - Doula's profession. They are women who accompany the pregnant woman, during pregnancy, until delivery and the puerperium in order to provide support in the emotional, corporeal and cognitive aspects. It also has the role of transmitting information that involves the knowledge of the pregnant woman's body, its limits and possibilities, so that she is aware of the whole process that integrates the gestation period. This study involves the field of Pedagogy, since the work of the doula is in the field of education and care, however, few people in the area are aware of this function, since the modality is not yet considered a profession in Brazil, is little publicized. It is a bibliographical review research, in which this recent modality has historically been contextualized, in addition to deepening the knowledge in its field of action, its objectives, achievements and limits that must be respected; it was also made a reflection on the importance of this new modality for the field of Pedagogy. We may consider that this research may lead to a greater understanding about the world of motherhood and the importance of this period as part of development, and can be more approached by the field of Pedagogy. In addition, this knowledge is of paramount importance for pedagogy, since in the practice of the pedagogue, he will encounter various situations in the school that are involved with the gestation, delivery and puerperium stages
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