Jovens musicando: encontros nos espaços da escola e da universidade e a formação inicial de educadores musicais

• Autor(a) principal: Arroyo, Margarete [UNESP]
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Braga, Andressa Thieme [UNESP], Pedroso, Durvanei Domingues [UNESP]
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/; http://hdl.handle.net/11449/141586

Este texto relata um projeto do Núcleo de Ensino do Instituto de Artes da UNESP realizado em parceria com uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) de São Paulo, localizada na DRE Freguesia/Brasilândia, zona norte da cidade, com destaque para o envolvimento de toda uma turma do Curso de Licenciatura em Educação Musical da UNESP. O objetivo deste relato é apontar as implicações desse processo na formação inicial de educadores musicais para além dos dois bolsistas que desenvolveram o projeto na escola, uma vez que o trabalho se estendeu aos colegas de turma que compartilharam de diferentes maneiras essa experiência. Para tanto, foram selecionados três aspectos do processo de aprendizagem e ensino nas Oficinas de Música que propiciarão conhecer o trabalho realizado na escola para então apontar as implicações para a formação de professores. Os aspectos são: autonomia de prática musical alcançada pelos adolescentes; os arranjos musicais que eles criaram; e o encontros musicais desse grupo de estudantes com outros grupos musicais da escola e licenciandos do curso de Licenciatura em Educação Musical da UNESP. O texto apresenta um histórico do projeto, seções onde os três aspectos focalizados são descritos e comentados e as implicações desse processo para a formação inicial de educadores musicais.