Facebook, igualdade de gênero e empoderamento feminino no corfebol

• Autor(a) principal: Silva, Renata Laudares [UNESP]
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/215428
• topic: Facebook; Igualdade de gênero; Empoderamento feminino; Corfebol; Gender equality; Female empowerment; Korfball; igualdad de género; Empoderamiento femenino

Este estudo, de natureza qualitativa, teve por objetivo, analisar a rede social Facebook como um recurso na difusão de valores de igualdade de gênero e empoderamento feminino no corfebol, único esporte coletivo misto no mundo. Para tanto, foram realizadas pesquisas dos tipos exploratória e descritiva, sendo adotados os delineamentos das pesquisas bibliográfica e documental. Na Etapa 1 deste estudo, focou-se na introdução geral, na justificativa e um levantamento bibliográfico acerca dos temas propostos, redes sociais, Facebook, gênero, empoderamento feminino e corfebol. A Etapa 2 resultou no Artigo 1, foi realizada uma revisão descritiva da literatura, a qual se desenvolveu por meio de uma busca em diversas bases de dados, via plataforma CAPES, resultando em 7 estudos elegíveis, sendo discutidos os aspectos metodológicos empregados e os principais conteúdos abordados. A Etapa 3, que resultou nos artigos 2 e 3, fez-se uso do Facebook para a coleta dos dados. Foram feitas duas buscas: (Busca 1) #korfball #corfebol #genderequality e (Busca 2) #korfball #corfebol #MixedGenderSport. Duas categorias foram criadas para analisar os dados coletados no Facebook. Categoria 1, formato das postagens (imagens, textos/links e vídeos) e a categoria 2, conteúdos abordados (igualdade de gênero e empoderamento feminino). A Etapa 4 fez alusão à elaboração e validação do instrumento utilizado nesta pesquisa, o qual foi avaliado e validado por um comitê de juízes, o qual findou em oito questões destinadas a obter informações sociodemográficas e 16 questões abertas e fechadas, destinadas a obter respostas mais elaboradas sobre a temática. Posteriormente, a Etapa 5, a qual resultou nos artigos 4 e 5, aplicou-se o questionário, o qual foi elaborado via o Google Forms à uma amostra de 12 atletas da seleção brasileira de corfebol. Os dados encontrados nesta etapa foram discutidos de acordo com as categorias 1, corfebol, igualdade de gênero e empoderamento feminino, a qual foi subdividida em três eixos temáticos: compreensão do(a)s atletas sobre igualdade de gênero; compreensão do(a)s atletas sobre empoderamento feminino e difusão do corfebol. E a categoria 2, interfaces entre o corfebol e o Facebook, esta foi subdividida em dois eixos temáticos: o papel do Facebook na difusão/disseminação do conhecimento sobre o corfebol e o Facebook como espaço de compartilhamento de conteúdo sobre gênero e empoderamento no corfebol. Todas as categorias de discussão das etapas anteriores foram elaboradas a posteriori, por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. Após o desenvolvimento deste estudo, na Etapa 6, foi feito o fechamento da tese, levando em consideração todas as etapas mencionadas acima, as considerações finais, os apontamentos relacionados as limitações percebidas desta tese e elencadas sugestões para estudos futuros com base nas temáticas abordadas. Conclui-se que ao investigar as hashtags no Facebook no agrupamento e identificação dos conteúdos relativos às temáticas de empoderamento feminino, gênero e corfebol, pode-se perceber que essa ferramenta é uma importante aliada no que tange a agrupar as informações e que ajuda a divulgar o esporte e suas interfaces com as referidas temáticas. Pode-se constatar que, nas postagens e em seus diversos formatos (imagem, vídeo, texto/link), prevaleceram os conteúdos relativos às questões de gênero, no entanto, as informações pertinentes ao universo do empoderamento feminino não foram evidenciadas nos posts. Na tentativa de identificar o papel do Facebook na disseminação das temáticas relacionadas à igualdade de gênero e empoderamento feminino, na visão de atletas de corfebol do Brasil, pode-se aferir que o(a)s atletas possuem conhecimento acerca das questões de gênero e empoderamento feminino no âmbito da prática do corfebol.