Um olhar para o crochê: do ambiente familiar ao ambiente arte educativo

• Autor(a) principal: Caldeira, Ana Clara
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/250473
• topic: Crochê; Arte familiar; Arte-educação; Educação formal; Educação informal; Crochet; Family art; Art education; Formal education; Informal education

O presente trabalho pesquisa o crochê em diferentes esferas, como a esfera familiar e a esfera educacional. Essa arte tem forte ligação familiar, e muitas vezes o crochê é aprendido e transmitido entre as gerações da família, criando um vínculo mãe-filho, seja na família da mesma linhagem e sangue ou em uma em que o artista se vê presente e acaba, por fim, aprendendo o crochê. Essa arte, mesmo sendo comumente assimilada e aprendida de forma informal no domínio do lar, muitas vezes é vista sendo difundida em escolas com pedagogias que possuem enfoque no aprendizado e desenvolvimento criativo e hábil da criança, como as escolas com a pedagogia Waldorf em seu composto curricular. Por meio de levantamentos bibliográficos, a pesquisa visa investigar como o crochê é assimilado dentro do domínio familiar e educacional. Essa pesquisa tem motivação de caráter pessoal, visto que grande parte das mulheres de minha família são ligadas à essa arte. A pesquisa relacionada à esfera da arte-educação formal visa compreender como essa arte, comumente tão informal, tem o ensino formalizado em algumas escolas, e como essa arte atua no desenvolvimento sensorial, motor e criativo da criança, bem como também se faz presente na educação informal, por meio de oficinas e exposições educativas. A pesquisa de abordagem qualitativa, tem como procedimento metodológico, a revisão bibliográfica acerca da arte têxtil, enfocada no crochê, e para tanto, utiliza-se de livros, pesquisas de TCCs, dissertações, blogs, artigos e revistas. Espera-se, com essa pesquisa, trazer subsídios para o conhecimento do tema pesquisado.