Entre o corpo e a escola: estudo sobre alguns dispositivos de colonização

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cinto, Gregory De Jesus Gonçalves [UNESP]
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Monteiro, Sueli Aparecida Itman [UNESP], Dias, Romualdo [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S2175-62362012000300005
http://hdl.handle.net/11449/125434
Resumo: We present some results of our studies on the relationship between educational processes and subjective processes. The object of our research is the body inserted in the school context in which we analyze tenderness as a field colonized by the dynamics of power. We have observed in the educational process both signs of capture as well as rupture facing the mechanisms of control coming from the market. We identified the implications of the body in the educational process in order to propose the aesthetic paradigm as a reference for educational action.
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