Computador: um recurso para o incentivo da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Valeria Gomes da
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Lima, Elieuza Aparecida de [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://www.revistainterfaces.com.br/downloads/edicao-2/artigo-5.pdf
http://hdl.handle.net/11449/115332
Resumo: A presente reflexão motiva-se no seio da crescente discussão sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação, assim como acerca do uso de computadores que permitem o acesso à pesquisa e a informações novas. Este trabalho é decorrência de estudos realizados para a disciplina de monografia de conclusão de curso, e tem como objetivos: verificar o posicionamento de professores sobre o uso do computador como um recurso que estimule a leitura para alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; averiguar o que os professores pensam sobre a inclusão digital; descobrir para qual tipo de leitura o computador é utilizado. Os resultados apresentados são provenientes apenas dos estudos teóricos realizados, visto que fazem parte de um projeto de pesquisa ainda em andamento.
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