O atendimento educacional especializado e o ensino de física para pessoas surdas: uma abordagem qualitativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Fabio de Souza
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Camargo, Eder Pires de [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.5752/P.2316-9451.2013v2n1p61
http://hdl.handle.net/11449/135239
Resumo: The present work discusses the Physics education for deaf students, including the formation of the Physics education professional, the specialized educational service and the participation of translators and interpreters of the Sign Language in this process. We analyzed qualitatively the national policy for specialized education in the inclusive vision, legislation and national opinion related to the teaching profession in Physics. Using documentations, it was possible to identify the limitations and contradictions related to specialized educational service and the teaching and learning process in Physics.
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