Alfabetização financeira de estudantes universitários a partir das dimensões atitude financeira, comportamento financeiro e conhecimento financeiro

• Autor(a) principal: Bogoni, Nadia Mar
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Leite, Maurício, Barão, Fábio Roberto, Almeida, Mariza de, Hein, Nelson
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Teoria e Evidência Econômica
• Texto Completo: https://seer.upf.br/index.php/rtee/article/view/8962
• topic: Alfabetização financeira. Análise fatorial. Educação financeira.; Alfabetização financeira. Análise fatorial. Educação financeira.

É notória a importância que os temas alfabetização financeira e educação financeira vêmganhando na vida das pessoas. Nesse sentido, o objetivo deste artigo é caracterizar o perfildos estudantes universitários de uma universidade localizada na Região Norte do estadodo Rio Grande do Sul, a partir das dimensões atitude financeira, comportamento financeiro e conhecimento financeiro. Para tanto, a pesquisa caracterizou-se como um estudo de caso, em que 194 alunos participaram respondendo um questionário on-line. Os dadosobtidos foram analisados com utilização de estatística descritiva e multivariada (análise fatorial). Os resultados mostram que os estudantes participantes da pesquisa têm um nível satisfatório de alfabetização financeira, considerando as dimensões atitude, comportamento e conhecimento financeiros. Porém, 57% estão insatisfeitos com sua situação financeira. Percebe-se também que os alunos respondentes demonstram ter preocupação com seu futuro financeiro, priorizando manter uma poupança e pagar contas em dia. Alémdisso, nota-se que os respondentes apresentam um satisfatório conhecimento financeiro sobre taxa de juros, retorno financeiro, risco, ativos financeiros e inflação.