Além de fraldas e mamadeiras: contribuições da abordagem de Emmi Pikler à educação infantil
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UPF |
Texto Completo: | http://repositorio.upf.br/handle/riupf/1835 |
Resumo: | O presente trabalho tem como tema as contribuições de Emmi Pikler para a compreensão do desenvolvimento de crianças bem pequenas. Tem-se como objetivo depreender dessas contribuições o papel do educador frente a esse desenvolvimento. Para tanto, foram consultadas obras da própria autora e de seus intérpretes e colaboradores. O trabalho está dividido em três seções: a primeira está destinada à compreensão da história de vida de Emmi Pikler; a segunda ao entender a abordagem da pesquisadora; e, a terceira à pensar na função do educador na primeira infância nos momentos de cuidados, na valorização do vínculo e no tempo de qualidade dedicado aos bebês. A abordagem baseada em Pikler destaca a relação entre o adulto e a criança pequena como importante no campo da pedagogia; diz respeito a uma educação infantil de qualidade, humanizada e dedicada aos cuidados essenciais e destaca, ainda, o papel das observações e da reflexão constante do educador para o reconhecimento das crianças de zero a três anos como indivíduos, para que possam descobrir todas as formas possíveis de se movimentar e se desenvolver. |
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Além de fraldas e mamadeiras: contribuições da abordagem de Emmi Pikler à educação infantilPedagogiaEducaçãoAutonomiaCriança 0 a 3 anosCuidadosEducadorVínculoO presente trabalho tem como tema as contribuições de Emmi Pikler para a compreensão do desenvolvimento de crianças bem pequenas. Tem-se como objetivo depreender dessas contribuições o papel do educador frente a esse desenvolvimento. Para tanto, foram consultadas obras da própria autora e de seus intérpretes e colaboradores. O trabalho está dividido em três seções: a primeira está destinada à compreensão da história de vida de Emmi Pikler; a segunda ao entender a abordagem da pesquisadora; e, a terceira à pensar na função do educador na primeira infância nos momentos de cuidados, na valorização do vínculo e no tempo de qualidade dedicado aos bebês. A abordagem baseada em Pikler destaca a relação entre o adulto e a criança pequena como importante no campo da pedagogia; diz respeito a uma educação infantil de qualidade, humanizada e dedicada aos cuidados essenciais e destaca, ainda, o papel das observações e da reflexão constante do educador para o reconhecimento das crianças de zero a três anos como indivíduos, para que possam descobrir todas as formas possíveis de se movimentar e se desenvolver.Universidade de Passo FundoBrasilFaculdade de Educação - FAEDUPFDickel, AdrianaSoares, Cintia Vailatti2020-07-20T18:34:39Z2020-07-202020-07-20T18:34:39Z2020-06-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSOARES, Cintia Vailatti. Além de fraldas e mamadeiras: contribuições da abordagem de Emmi Pikler à educação infantil. 2020. 14 f. Artigo de conclusão de curso (Licenciado em Pedagogia). Curso de Pedagogia. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, 2020.http://repositorio.upf.br/handle/riupf/1835porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UPFinstname:Universidade de Passo Fundo (UPF)instacron:UPF2020-07-20T20:07:25Zoai:localhost:riupf/1835Repositório InstitucionalPRIhttp://repositorio.upf.br/oai/requestopendoar:16102020-07-20T20:07:25Repositório Institucional da UPF - Universidade de Passo Fundo (UPF)false |
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O presente trabalho tem como tema as contribuições de Emmi Pikler para a compreensão do desenvolvimento de crianças bem pequenas. Tem-se como objetivo depreender dessas contribuições o papel do educador frente a esse desenvolvimento. Para tanto, foram consultadas obras da própria autora e de seus intérpretes e colaboradores. O trabalho está dividido em três seções: a primeira está destinada à compreensão da história de vida de Emmi Pikler; a segunda ao entender a abordagem da pesquisadora; e, a terceira à pensar na função do educador na primeira infância nos momentos de cuidados, na valorização do vínculo e no tempo de qualidade dedicado aos bebês. A abordagem baseada em Pikler destaca a relação entre o adulto e a criança pequena como importante no campo da pedagogia; diz respeito a uma educação infantil de qualidade, humanizada e dedicada aos cuidados essenciais e destaca, ainda, o papel das observações e da reflexão constante do educador para o reconhecimento das crianças de zero a três anos como indivíduos, para que possam descobrir todas as formas possíveis de se movimentar e se desenvolver. |
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