“Acontece uma coisa que eu não sei explicar” : um estudo sobre emoções e performances públicas de contestação

• Autor(a) principal: Silva, Camila Farias da
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/225348
• topic: Ação coletiva; Emoções; Manifestações públicas; Engajamento político; Performance; Sociologia; Collective action; Emotions; Protest events; Emotional engagement; Performances

Pelo menos desde o período de redemocratização as cidades brasileiras são palcos frequentes de diferentes manifestações de demandas coletivas. Inclusive durante o período de pandemia vivenciamos eventos de protesto que reivindicavam desde a abertura do comércio até o impeachment do presidente. Os protestos, no entanto, assumem formas variadas. Escolhas táticas são realizadas, por exemplo, faremos uma passeata ou uma greve? Ainda assim, escolhida a tática, ao colocá-la “em prática” ações diversas são performatizadas. Uma passeata na qual sua principal demanda refere-se ao direito das mulheres tende a ser diferente de uma passeata na qual a principal demanda é o porte de armas, por exemplo. Independente das diferenças existem muitas preocupações que são comuns, entre elas estão: como motivar a participação das pessoas em empreender a ação coletiva contestatória? Como um protesto pode ser eficaz não necessariamente apenas em termos de resultado, mas no sentido de satisfazer expectativas diversas dos manifestantes? No que diz respeito a tais preocupações (e não somente a elas) as emoções cumprem função central. As emoções são responsáveis por grande parte das decisões. Levando esse fato em consideração, o argumento apresentado por essa tese é que existe um fenômeno chamado de engajamento emocional que é o maior nível de envolvimento entre o manifestante e a ação performatizada no protesto (performance). Ele pode ser tanto positivo (gerando aderência a performance), quanto negativo (gerando rejeição a performance). O problema sobre o qual se desenvolve a pesquisa é como ocorre o engajamento emocional dos participantes de eventos de protesto com as performances públicas de contestação que compõem tais eventos? Para avançar em uma resposta o desenho da pesquisa foi dividido em duas etapas: primeiro uma parte descritiva a fim de caracterizar o engajamento emocional positivo e negativo, e uma segunda parte para explicar o fenômeno. Para primeira etapa foram realizadas observações em eventos de protesto e aplicados questionários. No que diz respeito a segunda etapa foram realizadas entrevistas com manifestantes e esses entrevistados foram acompanhados pela pesquisadora em um protesto. Como resultado identificou-se que na interação entre manifestante e performance, o manifestante compreende a performance e age sobre ela. O que o manifestante faz a partir de sua compreensão, ou seja, sua ação, é o mecanismo causal que explica o engajamento emocional. Foram identificados três principais mecanismos (que podem ocorrer de forma combinada): enquadramento de eficácia, enquadramento de injustiça e identificação.