Análise de uma política educacional linguística : um olhar sobre oferta multilíngue na educação básica à luz do ciclo de políticas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/117549 |
Resumo: | Este trabalho tem como principal objetivo analisar a política educacional linguística de oferta multilíngue em duas escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Para isso, a abordagem teórico-metodológica central deste trabalho é o Ciclo de Políticas proposto pelo sociólogo inglês Stephen Ball. A geração de dados foi realizada em visitas às escolas para a realização de entrevistas. A partir da análise das notas de campo e da transcrição das entrevistas, verificou-se que as escolas conceberam e levaram a cabo a oferta multilíngue antes de haver uma política como texto que a sugerisse. |
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Viegas, Márcia da SilvaSarmento, Simone2015-06-09T01:59:31Z2014http://hdl.handle.net/10183/117549000966951Este trabalho tem como principal objetivo analisar a política educacional linguística de oferta multilíngue em duas escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Para isso, a abordagem teórico-metodológica central deste trabalho é o Ciclo de Políticas proposto pelo sociólogo inglês Stephen Ball. A geração de dados foi realizada em visitas às escolas para a realização de entrevistas. A partir da análise das notas de campo e da transcrição das entrevistas, verificou-se que as escolas conceberam e levaram a cabo a oferta multilíngue antes de haver uma política como texto que a sugerisse.Este trabajo tiene como principal objetivo el análisis de la política educacional linguística de oferta multilíngue en dos escuelas de la Red Municipal de Enseñanza de Porto Alegre. Para eso, el abordaje teórico-metodológico central de este trabajo es el Ciclo de Políticas propuesto por el sociólogo inglés Stephen Ball. La generación de datos fue realizada en visitas a las escuelas para realización de las entrevistas. A partir del análisis de los apuntes de campo y de la transcripción de las entrevistas, se ha verificado que las escuelas concibieron y llevaron a cabo la oferta multilíngue antes de que hubiera una política como texto que la sugeriese.application/pdfporPolítica educacionalEducação básicaPolítica lingüísticaMultilinguismoEducação lingüísticaPolítica educacional linguísticaCiclo de políticasEducación básicaOferta multilíngueAnálise de uma política educacional linguística : um olhar sobre oferta multilíngue na educação básica à luz do ciclo de políticasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em LetrasPorto Alegre, BR-RS2014mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000966951.pdf000966951.pdfTexto completoapplication/pdf1035789http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117549/1/000966951.pdf5ab8c84bf7ff4eb85f6e4afc5f3b7bc2MD51TEXT000966951.pdf.txt000966951.pdf.txtExtracted Texttext/plain114273http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117549/2/000966951.pdf.txt12b04b72becc12d8630cdd4dfc7612ceMD52THUMBNAIL000966951.pdf.jpg000966951.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg888http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/117549/3/000966951.pdf.jpgf328655469e339c7fa9c3c44fa324b05MD5310183/1175492023-01-14 06:13:57.94767oai:www.lume.ufrgs.br:10183/117549Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532023-01-14T08:13:57Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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