Os efeitos de uma proposta pedagógica sobre a aptidão física de crianças do ensino fundamental

• Autor(a) principal: Teixeira, Marcelo Otto
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/230878
• topic: Educação física escolar; Treinamento físico; Crianças; Aptidão física; Physical education; School; Kids; Physical fitness

A ausência de bons indicadores de aptidão física de crianças brasileiras está se tornando cada vez mais um problema de saúde pública. Nesse sentido, as propostas pedagógicas com intervenção no ambiente escolar têm se tornado um importante tema de pesquisa para professores de Educação Física e pesquisadores da área da saúde. Para isso, a escola, local onde as crianças passam grande parte do seu dia, torna-se um ambiente fundamental para se realizar estudos na perspectiva de melhorar a aptidão física e aumentar o tempo de atividade física desde cedo. Sendo assim o objetivo dessa dissertação foi avaliar os efeitos do treino integrativo neuromuscular (PROFIT-BR) acrescentado as unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre a aptidão física de crianças do ensino fundamental. A proposta pedagógica foi realizada no início das aulas de educação física com exercícios baseados no treino integrativo neuromuscular. O tempo aproximado foi de quinze minutos em cada aula e o restante foi utilizado para o desenvolvimento das unidades temáticas. A intervenção teve duração de dezenove semanas, e frequência semanal de três aulas. Para tal foram incluídas no estudo 63 crianças de seis a nove anos de idade, de ambos os sexos, matriculadas nos 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental de uma escola municipal de Canoas-RS. Foram mensuradas: a estimativa de excesso de peso (IMC) e estimativa de excesso de gordura visceral (RCE), aptidão cardiorrespiratória, flexibilidade, força muscular localizada, potência de membros superiores e inferiores, agilidade e velocidade com base no manual de medidas e testes para avaliação do Projeto Esporte Brasil - PROESP-Br. A magnitude do tamanho do efeito foi estimada pelo “eta ao quadrado parcial”. As análises estatísticas foram realizadas com a probabilidade de 5% de erro nas análises. Os resultados demonstraram que as crianças apresentaram efeito significativo e muito elevado na agilidade; efeito elevado na força muscular localizada e potência de membros inferiores; efeito médio na potência de membros superiores e velocidade. Conclui-se que a proposta pedagógica através do PROFITBR acrescentado a BNCC, se mostrou promissora na melhora da aptidão física de crianças principalmente na agilidade, potência e força muscular localizada.