FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR : ESTRATÉGIAS DURANTE AS AULAS REMOTAS

• Autor(a) principal: da Silva Becati, Igor
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Messias Moreira, Alessandro, Augusto dos Santos Gomes, Celso, Carlos Vieira Guedes, Luiz, de Souza Guimarães Júnior, Ernani
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
• Texto Completo: https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/480
• topic: Ensino remoto. TDICs. Metodologia. Ensino Superior. COVID.

Este trabalho analisa o uso das ferramentas digitais no ensino superior por professores de uma Instituição de Ensino Superior. Tal abordagem se faz necessária no cenário da pandemia de coronavírus, em que o formato das aulas migrou ao remoto de forma emergencial. O objetivo do estudo é identificar comportamentos dos professores no uso de estratégias metodológicas envolvendo ferramentas digitais antes, durante e uma perspectiva para o pós-pandemia, além de evidenciar qual o impacto da necessidade de migrar para as aulas virtuais na prática docente, na concepção, aplicação e continuação em cenários pós-pandemia. O estudo de natureza aplicada possui a intencionalidade de descrever os fatos observados, com posterior análise de discurso que configura como qualitativa. Tal objetivo será obtido por meio da revisão bibliográfica, bem como a aplicação de um questionário on-line auto declarativo entre docentes de uma IES do interior do Estado de MG. A pesquisa demonstrou que o uso de recursos tecnológicos e digitais, para usos acadêmicos, já era uma realidade na instituição em questão, no entanto, viu-se que o formato remoto trouxe mais autonomia e evidenciou que é uma preocupação constante entre os professores a busca pela atualização de conhecimentos.  Palavras-chave: Ensino remoto. TDICs. Metodologia. Ensino Superior. COVID.