Práticas educacionais pautadas no Plano Educacional Individualizado durante o ensino remoto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Ingrid Carla Aldicéia Oliveira do
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Felizardo, Clayton Torres, Braun, Patricia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Horizontes
Texto Completo: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1400
Resumo: Neste relato de experiência, apresenta-se um trabalho realizado com sete estudantes público-alvo da Educação Especial, desenvolvido durante as aulas remotas em virtude da pandemia da covid-19. As atividades foram realizadas por uma professora do Atendimento Educacional Especializado, a partir da revisão do Plano Educacional Individualizado (PEI), que se apresentou como estratégia crucial para a adaptação curricular, permitindo um melhor atendimento aos estudantes com uso de metodologias ativas. Como resultados, observou-se melhor adequação de conteúdos curriculares e maior participação desses estudantes nas aulas remotas. 
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