The relationship between the quality of municipal management and educational performance in Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Vitor Estrada de
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Menezes Filho, Naercio Aquino, Komatsu, Bruno Kawaoka
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Economia Aplicada
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/148736
Resumo: O objetivo desse artigo é examinar se a qualidade da gestão municipal é um dos fatores que influenciam o desempenho da educação básica no Brasil. Os resultados revelam que existe uma correlação positiva entre os indicadores de qualidade da administração local e o desempenho médio dos municípios na Prova Brasil, mesmo controlando por efeitos fixos municipais e gastos em educação. Nas redes municipais que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental, o aumento em 1 ponto no índice de gestão empregado se reflete em uma melhora de 0,06 pontos na nota padronizada da Prova Brasil, em média.
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spelling The relationship between the quality of municipal management and educational performance in BrazilA relação entre a qualidade da gestão municipal e o desempenho educacional no Brasileducação básicadesempenho escolargestão públicabasic educationschool performancepublic managementO objetivo desse artigo é examinar se a qualidade da gestão municipal é um dos fatores que influenciam o desempenho da educação básica no Brasil. Os resultados revelam que existe uma correlação positiva entre os indicadores de qualidade da administração local e o desempenho médio dos municípios na Prova Brasil, mesmo controlando por efeitos fixos municipais e gastos em educação. Nas redes municipais que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental, o aumento em 1 ponto no índice de gestão empregado se reflete em uma melhora de 0,06 pontos na nota padronizada da Prova Brasil, em média.The purpose of this paper is to examine whether the quality of municipal management is one of the factors that influence the performance of basic education in Brazil. The results show that there is a positive correlation between the indicators of local administration quality and the average performance of the municipalities in Prova Brasil, even controlling for the municipal fixed effects and education expenditures. In municipal school systems that offer the elementary education, the increase of 1 point in IQIM is reflected in an improvement of 0.06, on average.Universidade de São Paulo, FEA-RP/USP2022-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/14873610.11606/1980-5330/ea148736Economia Aplicada; Vol. 26 No. 1 (2022); 81-100Economia Aplicada; Vol. 26 Núm. 1 (2022); 81-100Economia Aplicada; v. 26 n. 1 (2022); 81-1001980-53301413-8050reponame:Economia Aplicadainstname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/148736/181892Copyright (c) 2022 Economia Aplicadahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessOliveira, Vitor Estrada deMenezes Filho, Naercio AquinoKomatsu, Bruno Kawaoka2022-05-12T15:57:57Zoai:revistas.usp.br:article/148736Revistahttps://www.revistas.usp.br/ecoaPUBhttps://www.revistas.usp.br/ecoa/oai||revecap@usp.br1980-53301413-8050opendoar:2023-09-13T12:17:12.504633Economia Aplicada - Universidade de São Paulo (USP)false
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