Desenvolvimento afetivo - o processo de aprendizagem e o atraso escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jacob, Adriana Vilela
Data de Publicação: 1996
Outros Autores: Loureiro, Sônia Regina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/6020
Resumo: In this article we present some considerations about being left behind in school, with an analysis of the multiple internal and external factors involved in this, and with emphasis on learning as an indicator of the process of affective development and functioning of children. Being left behind in school is one of the major complaints of parents who look for psychology services for their children.
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