The adult health graduate area in nursing and its cognitive resource mobilization

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ide, Cilene Aparecida Costardi
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Chaves, Eliane Corrêa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41483
Resumo: En este estudio se presenta un análisis de la producción científica en el período de 1994 al 2002 del área en cuestión, evidenciando las potencialidades del proceso de desarrollo cognitivo de sus inves-tigadores en el área de Enfermería. Identifica, aún, los desafíos que se presentan en el sentido de responder a las interlocuciones teóricas que más sintonizan con la matriz generadora de distintas expresiones de vida, de salud y de enfermedad de los adultos, foco de inversión de sus docentes.
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spelling The adult health graduate area in nursing and its cognitive resource mobilizationEl pos-grado en la área de salud del adulto y su movilización de los recursos cognitivosA pós-graduação na área de saúde do adulto e sua mobilização de recursos cognitivosSaúde do adultoEducação de pós-graduação em enfermagemPesquisa em enfermagemSalud del adultoEducación de postgrado en enfermeríaInvestigación en enfermeríaAdult healthEducationnursinggraduateNursing researchEn este estudio se presenta un análisis de la producción científica en el período de 1994 al 2002 del área en cuestión, evidenciando las potencialidades del proceso de desarrollo cognitivo de sus inves-tigadores en el área de Enfermería. Identifica, aún, los desafíos que se presentan en el sentido de responder a las interlocuciones teóricas que más sintonizan con la matriz generadora de distintas expresiones de vida, de salud y de enfermedad de los adultos, foco de inversión de sus docentes.This study analyses the scientific production of the adult health between 1994 and 2002, showing the potentialities of the process of cognitive development in researchers in the Nursing area. It also identifies the challenges for answering the theoretical dialogues between the generative matrix of different life, health and illness expressions, which is the aim of its faculty.O estudo apresenta uma análise da produção científica no período de 1994 a 2002 da área em questão, evidenciando as potencialidades do processo de desenvolvimento cognitivo de seus pesquisadores na área de Enfermagem. Identifica, ainda, os desafios que se apresentam no sentido de responder às interlocuções teóricas mais sintonizadas com a matriz geradora de distintas expressões de vida, de saúde e de doença dos adultos, foco dos investimentos de seus docentes.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem2005-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/4148310.1590/S0080-62342005000500009Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 39 (2005): Número Especial; 564-569Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 39 (2005): special issue; 564-569Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 39 (2005): Número especial; 564-5691980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41483/45074http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessIde, Cilene Aparecida CostardiChaves, Eliane Corrêa2012-08-31T20:28:13Zoai:revistas.usp.br:article/41483Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2012-08-31T20:28:13Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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