A comprehensive approach to the interview - report of a practical exercise

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luis, Margarita Villar
Data de Publicação: 1993
Outros Autores: Souza, Maria Conceição Bernardo Mello e, Labate, Renata Curi
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136604
Resumo: The paper was studied the interview in a person-entered perspective. It suggests the reflection about this very important theme. It should be included in the nursing teaching due to the difficulty that the student has in conducting an interview. The authors also present, the results of a practical exercise which reveals the tendency of the students responses in conducting an interview.
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spelling A comprehensive approach to the interview - report of a practical exerciseENTREVISTA NUMA ABORDAGEM COMPREENSIVA - RELATO DE UM EXERCÍCIO PRÁTICOEntrevistasEstudante de enfermagemInterviewStudents nursingThe paper was studied the interview in a person-entered perspective. It suggests the reflection about this very important theme. It should be included in the nursing teaching due to the difficulty that the student has in conducting an interview. The authors also present, the results of a practical exercise which reveals the tendency of the students responses in conducting an interview.O estudo aborda a entrevista, numa perspectiva centrada na pessoa e propõe a reflexão sobre esse terna extremamente importante, devendo ser incluído no ensino de graduação em Enfermagem, devido à dificuldade do aluno em abordar e conduzir uma entrevista. Em relação a isso, as autoras apresentam os resultados de um exercício prático que evidencia a tendência de respostas dos alunos na condução da entrevista.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem1993-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/13660410.1590/0080-6234199302700300372Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 27 n. 3 (1993); 372-386Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 27 No. 3 (1993); 372-386Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 27 Núm. 3 (1993); 372-3861980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/136604/132356http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessLuis, Margarita VillarSouza, Maria Conceição Bernardo Mello eLabate, Renata Curi2017-08-11T16:52:11Zoai:revistas.usp.br:article/136604Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2017-08-11T16:52:11Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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