Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lúcio, Ingrid Martins Leite
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Pagliuca, Lorita Marlena Freitag, Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41721
Resumo: Estudo crítico-reflexivo com intenções de analisar o diálogo como pressuposto na Teoria Humanística de Paterson e Zderad. Realizado em 2005, baseando-se em duas dissertações de mestrado, nele adotamos o Modelo de Análise Meleis, no âmbito da descrição da teoria, detendo-nos na unidade de análise denominada de pressupostos da teoria. Percebemos a busca e a construção do diálogo de forma clara nas fases do processo metodológico da teoria: Preparação para vir a conhecer, Conhecendo o outro intuitivamente, Conhecendo o outro cientificamente, Síntese complementar do conhecimento dos outros e Sucessão do Nós para o único paradoxal. O pressuposto de diálogo foi trazido de maneira explícita na teoria, respaldado nas bases filosóficas do existencialismo, humanismo e fenomenologia. Comportou-se distintamente em cada experiência, apesar dos aspectos comuns, como ter sido vivido com recém-nascidos e em uma mesma instituição.
id USP-24_9dcef7d98f588bef4f932d8bbcf11302
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/41721
network_acronym_str USP-24
network_name_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository_id_str
spelling Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newbornDiálogo como pressuposto na teoria humanística de enfermagem: relação mãe-enfermeira-recém nascidoDiálogo como premisa en la teoría humanística de enfermería: relación madre-enfermera-recién nacidoNursingNursing theoryInfantnewbornEnfermeríaTeoria de enfermeríaRecién nacidoEnfermagemTeoria de enfermagemRecém-nascidoEstudo crítico-reflexivo com intenções de analisar o diálogo como pressuposto na Teoria Humanística de Paterson e Zderad. Realizado em 2005, baseando-se em duas dissertações de mestrado, nele adotamos o Modelo de Análise Meleis, no âmbito da descrição da teoria, detendo-nos na unidade de análise denominada de pressupostos da teoria. Percebemos a busca e a construção do diálogo de forma clara nas fases do processo metodológico da teoria: Preparação para vir a conhecer, Conhecendo o outro intuitivamente, Conhecendo o outro cientificamente, Síntese complementar do conhecimento dos outros e Sucessão do Nós para o único paradoxal. O pressuposto de diálogo foi trazido de maneira explícita na teoria, respaldado nas bases filosóficas do existencialismo, humanismo e fenomenologia. Comportou-se distintamente em cada experiência, apesar dos aspectos comuns, como ter sido vivido com recém-nascidos e em uma mesma instituição.Estudio crítico-reflexivo dirigido al análisis del diálogo como premisa en la Teoria Humanística de Paterson y Zderad. Este estudio fue realizado en el 2005, a partir de dos tesis de maestría, en el cual adoptamos el Modelo de Análisis Meleis, en el ámbito de la descripción de la teoría, restringiéndonos a la unidad de análisis denominada premisas de la teoría. Percibimos la búsqueda y la construcción del diálogo de forma clara en las fases del proceso metodológico de la teoría: Preparación para llegar a conocer, Conociendo al otro intuitivamente, Conociendo al otro científicamente, Síntesis complementaria del conocimiento de los otros y, Sucesión del Nosotros para el único paradójico. La premisa de diálogo fue resaltado de manera explícita en la teoría, respaldado en las bases filosóficas del existencialismo, el humanismo y la fenomenología. Se comportó de manera diferente en cada experiencia, a pesar de los aspectos comunes, como haber vivido con recién nacidos y en una misma instituciónThis is a critical-reflective study carried out in 2005 aiming at analyzing dialogue as a presupposition in Peterson and Zderad's Humanistic Theory. Using as a starting point two Master's degree theses, the authors adopted the Meleis Model of Analysis, in the scope of theory description, focusing on the unit of analysis named theory presuppositions. The authors clearly perceive the quest for and the construction of the dialogue in the stages of the theory's methodological process: Preparation in order to get to know, Knowing the other intuitively, Knowing the other scientifically, Complementary synthesis of the others' knowledge, Succession within the nurse from the many to the paradoxical one. The presupposition of dialogue was brought up in an explicit manner in the theory, grounded on the philosophical bases of existentialism, humanism, and phenomenology. There was a distinct behavior in each experience, in spite of the common aspects, such as having been experienced with neonates and in the same institution.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem2008-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/4172110.1590/S0080-62342008000100023Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 42 n. 1 (2008); 173-180Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 42 No. 1 (2008); 173-180Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 42 Núm. 1 (2008); 173-1801980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41721/45334http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessLúcio, Ingrid Martins LeitePagliuca, Lorita Marlena FreitagCardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão2012-09-03T17:43:07Zoai:revistas.usp.br:article/41721Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2012-09-03T17:43:07Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
Diálogo como pressuposto na teoria humanística de enfermagem: relação mãe-enfermeira-recém nascido
Diálogo como premisa en la teoría humanística de enfermería: relación madre-enfermera-recién nacido
title Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
spellingShingle Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
Lúcio, Ingrid Martins Leite
Nursing
Nursing theory
Infant
newborn
Enfermería
Teoria de enfermería
Recién nacido
Enfermagem
Teoria de enfermagem
Recém-nascido
title_short Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
title_full Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
title_fullStr Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
title_full_unstemmed Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
title_sort Dialogue as a pressuposition in the humanistic nursing theory: relationship mother-nurse-newborn
author Lúcio, Ingrid Martins Leite
author_facet Lúcio, Ingrid Martins Leite
Pagliuca, Lorita Marlena Freitag
Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
author_role author
author2 Pagliuca, Lorita Marlena Freitag
Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lúcio, Ingrid Martins Leite
Pagliuca, Lorita Marlena Freitag
Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
dc.subject.por.fl_str_mv Nursing
Nursing theory
Infant
newborn
Enfermería
Teoria de enfermería
Recién nacido
Enfermagem
Teoria de enfermagem
Recém-nascido
topic Nursing
Nursing theory
Infant
newborn
Enfermería
Teoria de enfermería
Recién nacido
Enfermagem
Teoria de enfermagem
Recém-nascido
description Estudo crítico-reflexivo com intenções de analisar o diálogo como pressuposto na Teoria Humanística de Paterson e Zderad. Realizado em 2005, baseando-se em duas dissertações de mestrado, nele adotamos o Modelo de Análise Meleis, no âmbito da descrição da teoria, detendo-nos na unidade de análise denominada de pressupostos da teoria. Percebemos a busca e a construção do diálogo de forma clara nas fases do processo metodológico da teoria: Preparação para vir a conhecer, Conhecendo o outro intuitivamente, Conhecendo o outro cientificamente, Síntese complementar do conhecimento dos outros e Sucessão do Nós para o único paradoxal. O pressuposto de diálogo foi trazido de maneira explícita na teoria, respaldado nas bases filosóficas do existencialismo, humanismo e fenomenologia. Comportou-se distintamente em cada experiência, apesar dos aspectos comuns, como ter sido vivido com recém-nascidos e em uma mesma instituição.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-03-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41721
10.1590/S0080-62342008000100023
url https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41721
identifier_str_mv 10.1590/S0080-62342008000100023
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/41721/45334
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
dc.source.none.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 42 n. 1 (2008); 173-180
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 42 No. 1 (2008); 173-180
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 42 Núm. 1 (2008); 173-180
1980-220X
0080-6234
reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
collection Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||nursingscholar@usp.br
_version_ 1800221734092144640

Registros relacionados