Construção e avaliação de software educacional sobre cateterismo urinário de demora

• Autor(a) principal: Lopes,Ana Carolina Cristino
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Ferreira,Andréia de Andrade, Fernandes,Jussara Alaíde Leite, Morita,Ana Beatriz Pinto da Silva, Poveda,Vanessa de Brito, Souza,Adriano José Sorbile de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342011000100030
• topic: Cateterismo urinário; Educação em enfermagem; Informática em enfermagem; Tecnologia educacional

Tratando-se de uma era na qual a informação constitui abertura concernente aos benefícios que dela advêm, o campo da informática em enfermagem ganha seu momento. Este estudo teve como objetivo construir um software educativo para o ensino-aprendizado da técnica de cateterismo urinário de demora e comparar a apreensão do conhecimento sobre a técnica de cateterismo urinário de demora antes e após a aplicação de um software educativo. Pesquisa descritiva de abordagem quantitativa tendo como fundamentação pedagógica na construção do software as teorias de Piaget e Vygotsky. Posteriormente, avaliou-se o processo ensino-aprendizagem através de um questionário composto por 10 questões de múltipla escolha, anterior à utilização do software, e o mesmo teste após o manuseio do software, resolvidos por 60 alunos participantes. Os dados obtidos demonstraram significativa contribuição do software após a aplicação do mesmo, sendo bastante útil no processo ensino-aprendizagem.