Inteligência Abstraída, Crianças Silenciadas: as Avaliações de Inteligência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moysés,Maria Aparecida Affonso
Data de Publicação: 1997
Outros Autores: Collares,Cecília Azevedo Lima
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia USP (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65641997000100005
Resumo: Os testes de inteligência, instrumentos que visam, essencialmente, a classificação das pessoas, são filiados ao ideário eugenista. Neles, a Psicologia dá visibilidade a seus alicerces no pensamento clínico, pela necessidade de abstrair o sujeito, silenciando-o, para conseguir apor sobre ele seu "olhar clínico". Discute-se a necessidade de subverter as avaliações, abandonando a busca de defeitos para tentar encontrar a criança concreta, enquanto ser histórico.
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