Desenvolvimento discente e identidade profissional de enfermagem: os sistemas de conceitos como medidores do aprendizado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schneck, Camila Alexsandra
Data de Publicação: 1998
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Texto Completo: https://doi.org/10.1590/s0034-71671998000300006
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