O texto literário como veículo de diálogo intercultural no ensino/aprendizagem da língua portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moço, Mafalda
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Mata, Inocência Luciano dos Santos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Via Atlântica (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/98622
Resumo: In a world where the difference became conflictive, for several reasons, it is urgent to invest in intercultural education that fosters not only the contact but the dialogue with the other. In this article, we intend to think about how the dialogue between cultures can be fostered in the context of teaching / learning Portuguese, from the literary text. The article is based on theoretical proposals of Abdallah-Pretceille (1996), regarding the intercultural pedagogy, of Carlo (1998), to define intercultural, and of Esteves (1991), to think about the importance of the literary text in a Portuguese class.
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