Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lourenço, Solange Antonia
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Ohara, Conceição Vieira da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
por
spa
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140
Resumo: A utilização do cateter central de inserção periférica (PICC), principalmente em unidades de terapia intensiva neonatal, é uma conquista da enfermagem constituída por trajetória de esforços que conduziu a um novo desafio - o aperfeiçoamento do exercício dessa prática. Este artigo teve como objetivo verificar o conhecimento teórico-prático adquirido pelos enfermeiros, nos cursos de qualificação, sobre alguns aspectos da técnica de inserção do PICC em recém-nascidos. Trata-se de estudo descritivo, de natureza quantitativa, que utilizou como instrumento de pesquisa um questionário com nove questões. A população constituiu-se de 40 enfermeiros qualificados para inserção do PICC em neonatos. Os resultados mostraram que, segundo a atribuição conceitual estabelecida para o estudo, os enfermeiros apresentaram conhecimento ruim sobre esses aspectos, denotando a necessidade de atualização e aperfeiçoamento constante dos enfermeiros sobre essa prática para melhorar a qualidade da assistência prestada aos recém-nascidos.
id USP-38_17c2282e9b8fcba52a55196e9d5d21f3
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/4140
network_acronym_str USP-38
network_name_str Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
repository_id_str
spelling Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns Conhecimento dos enfermeiros sobre a técnica de inserção do cateter central de inserção periférica em recém-nascidos Conocimiento de los enfermeros sobre la técnica de inserción del catéter central de inserción periférica en recién nacidos Enfermagem NeonatalEducação em EnfermagemCateterismo PeriféricoCateterismo Venoso CentralEnfermería NeonatalEducación en EnfermeríaCateterismo PeriféricoCateterismo Venoso CentralNeonatal NursingEducationNursingCatheterizationPeripheralCentral Venous A utilização do cateter central de inserção periférica (PICC), principalmente em unidades de terapia intensiva neonatal, é uma conquista da enfermagem constituída por trajetória de esforços que conduziu a um novo desafio - o aperfeiçoamento do exercício dessa prática. Este artigo teve como objetivo verificar o conhecimento teórico-prático adquirido pelos enfermeiros, nos cursos de qualificação, sobre alguns aspectos da técnica de inserção do PICC em recém-nascidos. Trata-se de estudo descritivo, de natureza quantitativa, que utilizou como instrumento de pesquisa um questionário com nove questões. A população constituiu-se de 40 enfermeiros qualificados para inserção do PICC em neonatos. Os resultados mostraram que, segundo a atribuição conceitual estabelecida para o estudo, os enfermeiros apresentaram conhecimento ruim sobre esses aspectos, denotando a necessidade de atualização e aperfeiçoamento constante dos enfermeiros sobre essa prática para melhorar a qualidade da assistência prestada aos recém-nascidos. The right to practice the Peripherally Inserted Central Catheter (PICC) technique, mainly in neonatal intensive care units, was achieved by nursing and consists of efforts that lead to a new challenge: the improvement of the practice of this procedure. This study determined and evaluated the theoretical and practical knowledge acquired by nurses in qualification courses concerning aspects of PICC line insertion in the case of newborns. This descriptive and quantitative study used a questionnaire with nine questions to collect data. The study population was composed of 40 nurses qualified to insert a PICC line in newborns. According to the conceptual knowledge scale established for this study, the results reveal that the nurses have inadequate knowledge concerning the studied aspects, indicating the need for nurses to constantly update and improve their knowledge about this practice so as to better the quality of care delivered to newborns. La utilización del catéter central de inserción periférica (PICC), principalmente en unidades de terapia intensiva neonatal, es una conquista de la enfermería constituida por una trayectoria de esfuerzos que condujeron a un nuevo desafío - el perfeccionamiento del ejercicio de esa práctica. Este artículo tuvo como objetivo verificar el conocimiento teórico y práctico adquirido por los enfermeros, en los cursos de calificación, sobre algunos aspectos de la técnica de inserción del PICC en recién nacidos. Se trata de un estudio descriptivo, de naturaleza cuantitativa, que utilizó como instrumento de investigación un cuestionario con nueve preguntas. La población se constituyó de 40 enfermeros calificados para inserción del PICC en neonatos. Los resultados mostraron que, según la atribución conceptual establecida para el estudio, los enfermeros presentaron un nivel de conocimiento malo sobre esos aspectos, denotando la necesidad de actualización y perfeccionamiento constante de los enfermeros sobre esa práctica para mejorar la calidad de la asistencia prestada a los recién nacidos. Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto2010-04-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/414010.1590/S0104-11692010000200008Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 18 n. 2 (2010); 189-195 Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 18 Núm. 2 (2010); 189-195 Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 18 No. 2 (2010); 189-195 1518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPengporspahttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5061https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5062https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5063Lourenço, Solange AntoniaOhara, Conceição Vieira da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-04-27T13:18:29Zoai:revistas.usp.br:article/4140Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-04-27T13:18:29Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
Conhecimento dos enfermeiros sobre a técnica de inserção do cateter central de inserção periférica em recém-nascidos
Conocimiento de los enfermeros sobre la técnica de inserción del catéter central de inserción periférica en recién nacidos
title Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
spellingShingle Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
Lourenço, Solange Antonia
Enfermagem Neonatal
Educação em Enfermagem
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Enfermería Neonatal
Educación en Enfermería
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Neonatal Nursing
Education
Nursing
Catheterization
Peripheral
Central Venous
title_short Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
title_full Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
title_fullStr Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
title_full_unstemmed Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
title_sort Nurses’ Knowledge about the Insertion Procedure for Peripherally Inserted Central Catheters in Newborns
author Lourenço, Solange Antonia
author_facet Lourenço, Solange Antonia
Ohara, Conceição Vieira da Silva
author_role author
author2 Ohara, Conceição Vieira da Silva
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lourenço, Solange Antonia
Ohara, Conceição Vieira da Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Enfermagem Neonatal
Educação em Enfermagem
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Enfermería Neonatal
Educación en Enfermería
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Neonatal Nursing
Education
Nursing
Catheterization
Peripheral
Central Venous
topic Enfermagem Neonatal
Educação em Enfermagem
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Enfermería Neonatal
Educación en Enfermería
Cateterismo Periférico
Cateterismo Venoso Central
Neonatal Nursing
Education
Nursing
Catheterization
Peripheral
Central Venous
description A utilização do cateter central de inserção periférica (PICC), principalmente em unidades de terapia intensiva neonatal, é uma conquista da enfermagem constituída por trajetória de esforços que conduziu a um novo desafio - o aperfeiçoamento do exercício dessa prática. Este artigo teve como objetivo verificar o conhecimento teórico-prático adquirido pelos enfermeiros, nos cursos de qualificação, sobre alguns aspectos da técnica de inserção do PICC em recém-nascidos. Trata-se de estudo descritivo, de natureza quantitativa, que utilizou como instrumento de pesquisa um questionário com nove questões. A população constituiu-se de 40 enfermeiros qualificados para inserção do PICC em neonatos. Os resultados mostraram que, segundo a atribuição conceitual estabelecida para o estudo, os enfermeiros apresentaram conhecimento ruim sobre esses aspectos, denotando a necessidade de atualização e aperfeiçoamento constante dos enfermeiros sobre essa prática para melhorar a qualidade da assistência prestada aos recém-nascidos.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-04-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140
10.1590/S0104-11692010000200008
url https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140
identifier_str_mv 10.1590/S0104-11692010000200008
dc.language.iso.fl_str_mv eng
por
spa
language eng
por
spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5061
https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5062
https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/4140/5063
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
dc.source.none.fl_str_mv Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 18 n. 2 (2010); 189-195
Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 18 Núm. 2 (2010); 189-195
Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 18 No. 2 (2010); 189-195
1518-8345
0104-1169
reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
collection Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv rlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br
_version_ 1800222843955314688

Registros relacionados