Educar para a sustentabilidade: visões de presente e futuros

• Autor(a) principal: Grandisoli, Edson; Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Avançados
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Souza, Daniele Tubino Pante de; Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Monteiro, Rafael; Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente, Jacobi, Pedro Roberto; Universidade de São Paulo. Instituto de Energia e Ambiente
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Portal de Livros Abertos da USP
• Texto Completo: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/547
• topic: Etologia Animal; Comportamento Animal; Walter Hugo de Andrade Cunha; Psicologia

A obra procura colaborar com textos que abordam práticas educacionais ligadas à participação, cocriação e corresponsabilidade, sendo essa a base conceitual que transita por todas as experiências descritas, considerando-se esse tripé como estruturador do que chamamos de educar para a criação de uma nova cultura da sustentabilidade. Nesse tripé, participar significa encontrar espaços de expressão, inclusivos e democráticos, estimulando-se o pensamento crítico; cocriar significa gerar respostas sistêmicas e inovadoras a partir da inteligência coletiva e de sua capacidade ampliada de compreensão das diversas facetas dos desafios em questão; e corresponsabilizar significa perceber, a partir dos processos de reflexão crítica coletivos, o compromisso individual e coletivo sobre as gêneses dos problemas e sobre a produção de respostas para a criação de um mundo mais sustentável.