Sociologia da infância e relaçõeS internacionaiS: diálogos possíveis

• Autor(a) principal: Oliveira, Ana Cláudia Delfini C. de
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Kuss, Laís Caroline, Sestrem, Jardel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Plural (São Paulo. Online)
• Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/plural/article/view/74415
• topic: participação infantil; meio internacional; sociologia.

A infância é um fenômeno social dentro de um ordenamento social, cultural e jurídico, demarcado por categorias como socialização, gênero, classe, etnia/raça e geração. Falar em participação ou em direitos da criança, que também ocorrem dentro de um ordenamento social específico, é dar conta de um processo socialmente construído. Este artigo busca compreender como ocorre a participação social das crianças em um cenário internacional permeado pela globalização, no qual, muitas vezes, as condições de gênero, classe, geração e raça definem modos de participação infantil bastante diversificados. Seu objetivo é analisar como o tema da participação social infantil está presente nos relatórios internacionais organizados pelo Unicef nos anos de 2003 e 2009 e da observação de referências sobre a participação infantil no meio internacional, a fim de estabelecer um diálogo entre as Relações Internacionais(RI) e a Sociologia da Infância (SI).