A produção de uma memória discursiva na série de reportagens: “Joga que nem mulher”
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/160870 |
Resumo: | O artigo, a partir das contribuições do pensamento de Michel Foucault, assim como dos estudos de gênero, analisa a produção de uma memória discursiva na série de reportagens “Joga que nem mulher” veiculada pela RBS TV. Metodologicamente, trata-se de uma análise do discurso, na qual se questionam os modos como a produção discursiva enunciada na série oportuniza rearranjos das posições das mulheres nos esportes. Através das análises, destaca-se que o enunciado reitor “Joga que nem mulher” opera como memória de combate, contrapondo-se à expressão “Joga que nem homem”, flexibilizando a ação de jogar e sinalizando que jogar também é atividade feminina. Desse modo, verifica-se a importância do enunciado reitor veiculado pela série, já que provoca alterações nos discursos acerca das mulheres nos esportes, contribuindo com a difusão de outros modos de enunciação. |
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A produção de uma memória discursiva na série de reportagens: “Joga que nem mulher”GêneroEsportesMulheresMídias digitaisDiscursoGenderSportsWomenDigital mediaDiscourseO artigo, a partir das contribuições do pensamento de Michel Foucault, assim como dos estudos de gênero, analisa a produção de uma memória discursiva na série de reportagens “Joga que nem mulher” veiculada pela RBS TV. Metodologicamente, trata-se de uma análise do discurso, na qual se questionam os modos como a produção discursiva enunciada na série oportuniza rearranjos das posições das mulheres nos esportes. Através das análises, destaca-se que o enunciado reitor “Joga que nem mulher” opera como memória de combate, contrapondo-se à expressão “Joga que nem homem”, flexibilizando a ação de jogar e sinalizando que jogar também é atividade feminina. Desse modo, verifica-se a importância do enunciado reitor veiculado pela série, já que provoca alterações nos discursos acerca das mulheres nos esportes, contribuindo com a difusão de outros modos de enunciação.Our article analyzes the production of a discursive memory in the series of reports “Play like a woman”, broadcast on RBS TV, based on the contributions of Michel Foucault and Gender Studies. Methodologically, we used discourse analysis, questioning the ways in which the discursive production enunciated in the series enables rearrangements of women’s positions in sports. The analysis emphasizes that the governing statement “Play like a woman” operates as a combat memory, opposing the expression “Play like a man”, making the action of playing more flexible and signaling that playing is also a female activity. Thus, the importance of the governing statement conveyed by the series is verified, since it causes changes in the discourses about women in sports, contributing to the diffusion of other modes of enunciation.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2020-12-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/16087010.11606/issn.2316-9125.v25i2p31-43Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 31-43Comunicação & Educação; Vol. 25 No. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 31-43Comunicação & Educação; Vol. 25 Núm. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 31-432316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/160870/168809Copyright (c) 2020 Maria Simone Vione Schwengber, Caterine de Moura Brachtvogel, Rodrigo Saballa de Carvalhohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessSchwengber, Maria Simone VioneBrachtvogel, Caterine de MouraCarvalho, Rodrigo Saballa de2022-07-07T20:34:30Zoai:revistas.usp.br:article/160870Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:36:28.900935Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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