Funk: grito por espaços de convivência
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37015 |
Resumo: | The article discusses the young people’s interest in funk balls. It analyzes, based on statements made by students and educators, how the contemporaneous society, increasingly mediated by the technological media, makes interpersonal relationships ever so much more difficult to have and, thus, creates the need for meeting spaces. The author analyzes the funk balls as a phenomenon that attends to this need: being with people, no matter how. The author concludes the article talking about the importance of there being dialogue between young people and adults, educators and students. |
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Funk: grito por espaços de convivênciaFunk movement: the invisible part of an icebergfunkmediapost-modernityyoung peoplephonographic marketfunkmeios de comunicaçãopós-modernidadejovensmercado fonográfico The article discusses the young people’s interest in funk balls. It analyzes, based on statements made by students and educators, how the contemporaneous society, increasingly mediated by the technological media, makes interpersonal relationships ever so much more difficult to have and, thus, creates the need for meeting spaces. The author analyzes the funk balls as a phenomenon that attends to this need: being with people, no matter how. The author concludes the article talking about the importance of there being dialogue between young people and adults, educators and students. O artigo discute o interesse dos jovens pelos bailes funks. Analisa, a partir de depoimentos de alunos e educadores, como a sociedade contemporânea, mediada cada vez mais por meios tecnológicos, dificulta as relações interpessoais e com isto cria necessidades de espaços de encontros. O autor analisa os bailes funks como fenômeno que atende a esta necessidade: a de estar com, sem que importe muito como estar. O autor conclui pela importância do diálogo entre jovens e adultos, educadores e educandos.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2002-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/3701510.11606/issn.2316-9125.v0i23p43-48Comunicação & Educação; n. 23 (2002): Violência e globalização, Gestão comunicativa, Novas tecnologias; 43-48Comunicação & Educação; No. 23 (2002): Violência e globalização, Gestão comunicativa, Novas tecnologias; 43-48Comunicação & Educação; Núm. 23 (2002): Violência e globalização, Gestão comunicativa, Novas tecnologias; 43-482316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37015/39737Silva Filho, Genésio Zeferino dainfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T14:27:51Zoai:revistas.usp.br:article/37015Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:35:43.821648Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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