Educação para os meios: um projeto com vídeo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37459 |
Resumo: | O artigo discute a apropriação pela escola das linguagens das tecnologias de informação e da comunicação, principalmente as dos meios de comunicação de massa. Defende que o professor deve trazer para sua aula os recursos audiovisuais, utilizando-os não apenas como elementos ilustrativos, mas como portadores de um saber que deve ser analisado, criticado, reconstruído e incorporado como linguagem além da escrita. Apresenta ainda uma experiência com o vídeo nas aulas de História. |
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Educação para os meios: um projeto com vídeoEducation for the media: a project with videosmeans of mass communicationhistory videoteacherschoolmeios de comunicaçãovídeohistóricoprofessorescola O artigo discute a apropriação pela escola das linguagens das tecnologias de informação e da comunicação, principalmente as dos meios de comunicação de massa. Defende que o professor deve trazer para sua aula os recursos audiovisuais, utilizando-os não apenas como elementos ilustrativos, mas como portadores de um saber que deve ser analisado, criticado, reconstruído e incorporado como linguagem além da escrita. Apresenta ainda uma experiência com o vídeo nas aulas de História.The article discusses the appropriation, by the school, of the information and communication technology languages, most especially those of the means of mass communications. It defends the idea that teachers must take audiovisual resources to the classroom, not only using them as illustrative elements, rather, as the bearers of a type of knowledge that must be analyzed, criticized, reconstructed, and incorporated as a language that is beyond writing. It also presents an experience with videos in History classes. Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2002-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/3745910.11606/issn.2316-9125.v0i25p94-100Comunicação & Educação; n. 25 (2002): Educação, máquinas e redes, Cinema, vídeo e televisão, Ensino e arte; 94-100Comunicação & Educação; No. 25 (2002): Educação, máquinas e redes, Cinema, vídeo e televisão, Ensino e arte; 94-100Comunicação & Educação; Núm. 25 (2002): Educação, máquinas e redes, Cinema, vídeo e televisão, Ensino e arte; 94-1002316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37459/40173Pereira, Marcos Aurélioinfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T14:27:44Zoai:revistas.usp.br:article/37459Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:35:46.620847Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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