A escola e os discursos não-didáticos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Citelli, Adílson Odair
Data de Publicação: 1997
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Comunicação & Educação (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/36282
Resumo: Through the results of the Research Project "Circulation of Texts in School", the author points out the importance of the non-didactic discourses, mainly those of the means of communication, and their penetration in the student's universe. It is therefore imperative to deal with it in the education institution. The author suggests that the teachers be acquainted with the available studies on critical interpretation of the information conveyed by media and receive orientation on how to work upon these new languages in the pedagogical space.
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