Bicentenary of the press dares the society to promote the cognitive inclusion
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/43269 |
Resumo: | Print press bicentennial celebration is the starting point to issue the Brazilian society exclusion question in the field of mass media audience. In order to face this social gap created by illiteracyand stressed by elite press, the author rescue the trajectory of Alfredo de Carvalho \Network, focusing its compromise withprint media democratization. |
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Bicentenary of the press dares the society to promote the cognitive inclusionBicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitivamedia studiesprint presshistoryAlfredo de CarvalhoBrazil.midiologiaimprensahistóriaAlfredo de CarvalhoBrasil.Print press bicentennial celebration is the starting point to issue the Brazilian society exclusion question in the field of mass media audience. In order to face this social gap created by illiteracyand stressed by elite press, the author rescue the trajectory of Alfredo de Carvalho \Network, focusing its compromise withprint media democratization.O bicentenário da imprensa motiva perplexidades sobre o seu reduzido alcance na sociedade brasileira. Para romper o estado de exclusão cognitiva para o qual a imprensa elitista contribui, o autor resgata a trajetória da Rede Alfredo de Carvalho, focalizando seu compromisso com a democratização da mídia impressa.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2008-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/4326910.11606/issn.2316-9125.v13i3p53-60Comunicação & Educação; v. 13 n. 3 (2008): Bicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitiva; 53-60Comunicação & Educação; Vol. 13 No. 3 (2008): Bicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitiva; 53-60Comunicação & Educação; Vol. 13 Núm. 3 (2008): Bicentenário da imprensa desafia sociedade a promover inclusão cognitiva; 53-602316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/43269/46893Melo, José Marques deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-07T20:41:52Zoai:revistas.usp.br:article/43269Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:36:00.336470Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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