Joseph Beuys’ art: pedagogy and hypermidia
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Comunicação & Educação (Online) |
Texto Completo: | https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/43323 |
Resumo: | Como resultado de pesquisa da autora para seu mestrado na Universidade Mackenzie, a proposta deste artigo está ligada à preocupação com a arte como meio de comunicação, compreensão e ação dentro da universidade, através do encontrocom a obra do artista Joseph Beuys e a hipermídia. São analisadas as obras: Coyote, “I Like America and America Likes me” (1974); Directional Forces (1974-1977); os múltiplos Zwei Fräulein mit leuchtendem Brot (1966) e Evervess II 1 (1967), bemcomo cartões-postais e feita citação de outras obras. |
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Joseph Beuys’ art: pedagogy and hypermidiaArte de Joseph Beuys: pedagogia e hipermídiaarteJoseph Beuyspedagogia e hipermídia.artJoseph Beuyspedagogyhypermedia.Como resultado de pesquisa da autora para seu mestrado na Universidade Mackenzie, a proposta deste artigo está ligada à preocupação com a arte como meio de comunicação, compreensão e ação dentro da universidade, através do encontrocom a obra do artista Joseph Beuys e a hipermídia. São analisadas as obras: Coyote, “I Like America and America Likes me” (1974); Directional Forces (1974-1977); os múltiplos Zwei Fräulein mit leuchtendem Brot (1966) e Evervess II 1 (1967), bemcomo cartões-postais e feita citação de outras obras.This article is concerned with art as a means of communication, understanding and action within a university. It relates to the encounter between the work of the artist Joseph Beuys and hypermedia as the result of research done for a Master’s Degree at Mackenzie University. It analyses his works: Coyote, “I Like America and America Likes me” (1974); Directional Forces (1974-1977); the multiples Zwei Fräulein mit leuchtendem Brot (1966) and Evervess II 1 (1967); postcards and quotation of the other works.Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes2009-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/4332310.11606/issn.2316-9125.v14i1p23-32Comunicação & Educação; v. 14 n. 1 (2009): O cotidiano revelado na poesia de Adélia Prado; 23-32Comunicação & Educação; Vol. 14 No. 1 (2009): O cotidiano revelado na poesia de Adélia Prado; 23-32Comunicação & Educação; Vol. 14 Núm. 1 (2009): O cotidiano revelado na poesia de Adélia Prado; 23-322316-91250104-6829reponame:Comunicação & Educação (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/43323/46945Vicini, Magda Saleteinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-07T20:40:48Zoai:revistas.usp.br:article/43323Revistahttp://www.revistas.usp.br/comueducPUBhttps://www.revistas.usp.br/comueduc/oaicomueduc@usp.br2316-91250104-6829opendoar:2023-01-13T10:36:01.203544Comunicação & Educação (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false |
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