Reflexões em ensino de ciência e tecnologias: abrindo horizontes

• Autor(a) principal: Frasson, Antonio Carlos (Org.)
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Santos Junior, Guataçara dos (Org.), Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel (Org.), Lima, Siumara Aparecida de (Org.)
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2051
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Educação - Estudo e ensino; Professores - Formação; Ciência - Estudo e ensino; Education - Study and teaching; Teachers, Training of; Science - Study and teaching

Este livro visa atender alguns anseios quanto à pesquisa e sua aplicação referentes ao ensino e destina-se a profissionais que atuem como docentes, formadores de docentes e demais profissionais ligados à área do Ensino. Os estudos apresentados são resultado de algumas das atividades de pesquisa desenvolvidas por alunos e seus respectivos orientadores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) tanto no Doutorado quanto no Mestrado Profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Ponta Grossa. Visa consolidar o caráter multidisciplinar de pesquisas desenvolvidas no PPGECT com a intenção de atender os diversificados vieses que abarcam pesquisas da área de Ensino de Ciência e Tecnologia, em termos tanto de ensino quanto da área de conhecimento. Assim, objetiva-se encurtar a distância entre as pesquisas desenvolvidas na academia e a ação docente, colocando à disposição da comunidade acadêmica e profissional o registro dos resultados que podem ser objeto de estudo, adequações e aplicação.