Considerações sobre a formação do engenheiro nas escolas brasileiras

• Autor(a) principal: Parizoto, Gabriel Henrique Silveira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/24875
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Engenheiros; Escolas de engenharia; Formação profissional; Engineers; Engineering schools; Occupational training

Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, que visa compreender os aspectos envolvidos na formação do engenheiro brasileiro atualmente, suas carências e as tendências para o futuro do ensino e da atuação em engenharia. De forma a caracterizar a necessidade da atuação do engenheiro em sua sociedade, foram pesquisadas as bases históricas do desenvolvimento do ensino de engenharia em diversos cenários, estrangeiros e nacionais. Com base nestas informações, a busca se direcionou em encontrar evidências de mudanças de atividades em que a engenharia vem se inserindo, bem como as competências necessárias ao engenheiro contemporâneo para um bom desempenho da profissão. Através da busca também foi possível apontar alguns obstáculos que o atual modelo de formação dos engenheiros oferece aos estudantes, bem como suas consequências na vida profissional do egresso. Por fim, o trabalho preocupou-se em discutir algumas propostas encontradas por diversas instituições de ensino para contornar as dificuldades observadas em vários graus do processo de formação dos novos engenheiros, partindo do aluno, passando pela figura do professor de engenharia e chegando à faculdade e a sociedade.