A prática reflexiva na docência de língua inglesa de uma acadêmica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Karina Santos de
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14653
Resumo: Este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo apresentar uma pesquisa exploratória de estudo de caso que investigou identificar e relatar as contribuições da prática reflexiva na docência de Língua Inglesa de uma professora em formação através dos registros de práticas pedagógicas realizadas no Curso de Inglês Básico, do Projeto de Extensão Inclusão Digital como meio para a Inclusão Social do Departamento de Engenharia da Computação, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Pato Branco. Para atingir tal objetivo, foram analisados os diários elaborados pela acadêmica professora durante o período de execução do mencionado Curso Básico de Inglês, ministrado para os alunos de três turmas do Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano) da Casa Familiar Rural de Pato Branco. A partir dessa investigação, a percepção da acadêmica ministrante do Curso, a respeito de sua própria prática, lhe proporcionou o autoconhecimento de seus métodos para que as intervenções e mudanças fossem possíveis. Além disso, o desenvolvimento da prática reflexiva possibilitou a identificação de gratificantes contribuições para formação de docente da acadêmica.
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Para atingir tal objetivo, foram analisados os diários elaborados pela acadêmica professora durante o período de execução do mencionado Curso Básico de Inglês, ministrado para os alunos de três turmas do Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano) da Casa Familiar Rural de Pato Branco. A partir dessa investigação, a percepção da acadêmica ministrante do Curso, a respeito de sua própria prática, lhe proporcionou o autoconhecimento de seus métodos para que as intervenções e mudanças fossem possíveis. Além disso, o desenvolvimento da prática reflexiva possibilitou a identificação de gratificantes contribuições para formação de docente da acadêmica.This work aims at presenting an exploratory piece of research which investigated some contributions of English teaching reflective practice to a pre-service teacher by means of some of her teaching reports she carried out in a Basic English Course which in turn was part of an Extension Project titled Inclusão Digital como meio para a Inclusão Social of Departamento de Engenharia da Computação of Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Pato Branco. In order to get the objetives of the research, the reports written by the teacher, during the period of the Basic English Course taught to students of students of 1st, 2nd and 3rd years of Ensino Médio of Casa Familiar Rural de Pato Branco/PR, were analyzed. From this investigation, the pre-service teacher could realize her teaching practice, self-knowledge, as well as, knowledge of the ways she taught in order some interventions and changes could be possible. Moreover, the development of reflective practice contributed to the pre-service teacher’s teaching education.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoLicenciatura em LetrasUTFPRBrasilDepartamento Acadêmico de LetrasCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNASProfessores - FormaçãoEnsino - MetodologiaPrática de ensinoLíngua inglesaTeachers, Training ofTeaching - MethodologyStudent teachingEnglish languageA prática reflexiva na docência de língua inglesa de uma acadêmicaA student-teacher’s reflexive practice in english language teachinginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPato BrancoDenardi, Didiê Ana CeniDenardi, Didiê Ana CeniRuffini, MirianDagios, Marcele GarbinMoura, Karina Santos deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRLICENSElicense.txttext/plain1290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/14653/1/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD51ORIGINALPB_COLET_2016_2_15.pdfapplication/pdf1054289http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/14653/2/PB_COLET_2016_2_15.pdf333e80ac407b18f1a721a128fca8e963MD52TEXTPB_COLET_2016_2_15.pdf.txtExtracted texttext/plain141511http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/14653/3/PB_COLET_2016_2_15.pdf.txt36d0e363e3f323044a43d8020512d6adMD53THUMBNAILPB_COLET_2016_2_15.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1192http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/14653/4/PB_COLET_2016_2_15.pdf.jpgb13961f6048339bacad57fdb798f4964MD541/146532020-11-18 12:23:21.786oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-18T14:23:21Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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