Orientação sexual na escola: uma reflexão sobre o processo ensino aprendizagem

• Autor(a) principal: Schott, Vânia Maria Monteiro
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21820
• topic: Ensino de Ciências; Educação sexual; Ensino - Meios auxiliares; Aprendizagem; Sex instruction; Teaching - Aids and devices; Learning

A sexualidade é um tema bastante relevante, frente à sociedade, a escola e mesmo no seio familiar. Assim, a escola, como instituição inserida na sociedade, não pode se considerar um espaço assexuado e neutro, pois é um espaço privilegiado para discutir relações. Portanto, este trabalho fez uma abordagem bibliográfica e pesquisa de campo, referente à orientação sexual na escola, fazendo uma reflexão sobre o processo ensino aprendizagem. Assim, o objetivo geral foi analisar a relação da escola com a sexualidade em seus aspectos biológicos, psicológicos, sociais, políticos, religiosos, éticos e culturais. Para isso é preciso entender que independente da área de conhecimento do educador, estes sempre podem ser incluídos como conteúdos de Orientação Sexual e devem trabalhar a sexualidade despojada dos mitos, tabus e preconceitos. Entretanto, percebe-se que a sexualidade possui diferentes condições, aparências e sentidos, e por isso se modifica no decorrer do tempo. Entretanto, existem muitas formas de trabalhar a sexualidade nas escolas: projetos que possam envolver a comunidade num todo; filmes também são excelentes formas de informação; palestras com profissionais da saúde; apresentação dos métodos contraceptivos é muito importante, desde os mais simples até os mais complexos, mostrando aos alunos como utilizá-los. Desse modo compreende-se que a sexualidade está sempre aberta a novos valores e novas práticas de significação. Neste contexto, com este trabalho percebeu-se a necessidade de investir na formação de docentes que possam mediar o desenvolvimento da consciência corporal, do respeito a si mesmo e ao outro, bem como, de fazer com que a educação sexual na escola seja capaz de ampliar os conhecimentos dos alunos, fornecendo subsídios para que os educandos façam suas próprias escolhas acerca da sexualidade.