A arte de ensinar jovens e adultos no modelo andragógico

• Autor(a) principal: Bevilaqua, Marisa
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20340
• topic: Educação Profissional Integrada a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos; Aprendizagem de adultos; Educação de adultos; Ensino - Metodologia; Adult learning; Adult education; Teaching - Methodology

Esta pesquisa aborda o processo de ensino-aprendizagem de Jovens de adultos e, tem como objetivo geral apresentar uma reflexão sobre a andragogia, visando contribuir para o ensino de adultos, respeitando e aproveitando os conhecimentos prévios adquiridos ao longo da vida do sujeito, a fim de valorizar o aprendizado, transformando o aprendiz de objeto a sujeito da educação, justificando-se pela necessidade de trazer à tona, novas discussões sobre a educação, dentro dos princípios andragógicos. Existe a necessidade em quebrar paradigmas existente e enraizado na educação, como se todos, crianças e adultos aprendessem da mesma forma. O professor deve aprender que os adultos preferem que lhes ajude a compreender a importância prática do assunto a ser estudado, preferem experimentar a sensação de que cada conhecimento fará diferença em suas vidas. É de fundamental importância enfatizar o modelo andragógico nas universidades e instituições de ensino para maior eficiência educacional.