O uso do jogo minecraft no celular como ferramenta de ensino aprendizagem do plano cartesiano e o tratamento de suas informações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pedreira, Karina Depeder
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21145
Resumo: Na presente pesquisa, procura-se mobilizar os conhecimentos matemáticos sobre o plano cartesiano e tratamento de suas informações associados a concepção de espaços comunicativos e construtivos do jogo digital MineCraft nos âmbitos da Educação Básica. Considerado um jogo muito eficiente para a compreensão de conceitos de plano, volume, área e forma, além da aprendizagem da matemática básica, o MineCraft, feito de cubos, mas com criações que podem tomar outras formas, compreende-se o jogo MineCraft enquanto um viabilizador de espaços comunicativos e construtivos, com base em suas potencialidades de oportunização de discussões e problematizações, permitindo o desenvolvimento de construções feitas em 3D conjuntas e Jogar no modo Super Plano que se tornou mais uma das modalidades mais executadas em modo sobrevivência. Os resultados obtidos com o projeto indicam que os jogos eletrônicos utilizados de forma dirigida e consciente são uma ferramenta motivacional em que os alunos trocam experiências, a aprendizagem é constante, motivadora e eficaz. O entendimento sobre o tratamento das informações sobre o plano cartesiano, tornou-se real em contato com o jogo e definiu a possibilidade de aproximar os conteúdos escolares da realidade dos jovens. O delineamento da pesquisa insere-se no contexto da Investigação-ação, proporcionando um espaço de formação que viabilize a ação-reflexão coletiva.
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spelling 2020-11-24T15:21:08Z2020-11-24T15:21:08Z2018-06-23PEDREIRA, Karina Depeder. O uso do jogo minecraft no celular como ferramenta de ensino aprendizagem do plano cartesiano e o tratamento de suas informações. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação: Métodos e Técnicas de Ensino) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Medianeira, 2018.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21145Na presente pesquisa, procura-se mobilizar os conhecimentos matemáticos sobre o plano cartesiano e tratamento de suas informações associados a concepção de espaços comunicativos e construtivos do jogo digital MineCraft nos âmbitos da Educação Básica. Considerado um jogo muito eficiente para a compreensão de conceitos de plano, volume, área e forma, além da aprendizagem da matemática básica, o MineCraft, feito de cubos, mas com criações que podem tomar outras formas, compreende-se o jogo MineCraft enquanto um viabilizador de espaços comunicativos e construtivos, com base em suas potencialidades de oportunização de discussões e problematizações, permitindo o desenvolvimento de construções feitas em 3D conjuntas e Jogar no modo Super Plano que se tornou mais uma das modalidades mais executadas em modo sobrevivência. Os resultados obtidos com o projeto indicam que os jogos eletrônicos utilizados de forma dirigida e consciente são uma ferramenta motivacional em que os alunos trocam experiências, a aprendizagem é constante, motivadora e eficaz. O entendimento sobre o tratamento das informações sobre o plano cartesiano, tornou-se real em contato com o jogo e definiu a possibilidade de aproximar os conteúdos escolares da realidade dos jovens. O delineamento da pesquisa insere-se no contexto da Investigação-ação, proporcionando um espaço de formação que viabilize a ação-reflexão coletiva.In the present he/she researches, it tries to mobilize the mathematical knowledge on the Cartesian plan and treatment of their information associated the conception of communicative and constructive spaces of the digital game MineCraft in the extents of the Basic Education. Recent studies point countless advantages in the children’s development when it happens the driven use of the electronic games. The objective of this they were adjusted to the world of “MineCraft”, done of cubes, but with creations that can take other forms, aiding in the understanding of plan concepts, volume, area and form, besides the learning of the basic mathematics. Being like this, the game MineCraft is understood while a viabilizador of communicative and constructive spaces, with base in their potentialities of oportunização of discussions and problematizações, allowing the development of constructions done in 3D united. The results obtained with the project indicate that the used electronic games in a driven way and conscious they are a tool motivacional in that the students change experiences, the learning is constant, motivadora and effective. The understanding on the treatment of the information on the Cartesian plan, became real in contact with the game and it defined the possibility to approximate the school contents of the youths’ reality. The delineamento of the research interferes in the context of the Investigation-action, providing a formation space to make possible the collective action-reflection.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPRBrasilCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOJogos eletrônicosEstratégias de aprendizagemAtividades criativas na sala de aulaElectronic gamesLearning strategiesCreative activities and seat workO uso do jogo minecraft no celular como ferramenta de ensino aprendizagem do plano cartesiano e o tratamento de suas informaçõesJogo minecraft’s use in the cellular as tool of ensino aprendizagem of the cartesian plan and the treatment of their informationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMedianeiraScherpinski, Neusa IdickScherpinski, Neusa IdickNicodem, Maria Fatima MenegazzoSantos, Ricardo dosPedreira, Karina Depederinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRORIGINALjogominecraftferramentaensino.pdfapplication/pdf1178545http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21145/1/jogominecraftferramentaensino.pdfc8a93bd37d7ef10b54db8d919c1b8334MD51LICENSElicense.txttext/plain1290http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21145/2/license.txtb9d82215ab23456fa2d8b49c5df1b95bMD52TEXTjogominecraftferramentaensino.pdf.txtExtracted texttext/plain59810http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21145/3/jogominecraftferramentaensino.pdf.txt6b6541622742b1ab55a6e14d3d9b1018MD53THUMBNAILjogominecraftferramentaensino.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1381http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/21145/4/jogominecraftferramentaensino.pdf.jpge8d63d59825d6c85b3e0079844a5e7cbMD541/211452020-11-24 13:21:09.793oai:repositorio.utfpr.edu.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-11-24T15:21:09Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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