Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kielt, Everton Donizetti
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2470
Resumo: Acompanha: Elaboração de um aplicativo para resolução de testes conceituais e envio das respostas ao professor
id UTFPR-12_4c077c83c155bfbcab26c7347ea096dc
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/2470
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling 2017-09-23T22:43:40Z2017-09-23T22:43:40Z2017-02-16KIELT, Everton Donizetti. Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP. 2017. 111 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2017.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2470Acompanha: Elaboração de um aplicativo para resolução de testes conceituais e envio das respostas ao professorEste trabalho partiu do anseio em potencializar o Ensino de Física para estudantes trabalhadores de Ensino Médio noturno em uma escola do Município de Laranjeiras do Sul - Paraná. Observou-se que os estudantes apresentavam dificuldades de aprendizagem em vários tópicos da Física sendo que algumas delas persistiam durante as aulas. Não obstante, percebeu-se que a desmotivação para aprender também tem forte influência no desempenho estudantil, acentuando a evasão e a repetência escolar. Visando contribuir para a alteração desta situação, utilizaram-se as estratégias de ensino Peer Instruction (Mazur, 1997) e Just-in-Time Teaching (Novak et al., 1999) nas atividades escolares, buscando melhorar o ensino e a aprendizagem de Física. Durante as aulas de Física desenvolvidas nesta pesquisa, foi utilizado um aplicativo para smartphones como banco de questões de Física e como instrumento para envio da resposta durante a resolução de problemas em sala. Esta pesquisa objetivou identificar as potencialidades de um processo de Ensino com o Just-in-Time-Teaching e Peer Instruction, mediados pela interação estudante-App-professor, no ensino de Cinemática. A opção metodológica foi pela pesquisa qualitativa, já que almejávamos melhorias no ensino e na aprendizagem. Utilizou-se a Pesquisa-Ação e a Tabla de Invención como instrumentos para coleta e de análise dos dados. Durante o desenvolvimento foram lecionadas 12 aulas de Física no ensino médio, com 22 estudantes em uma turma de Física, em escola de EJA no município de Laranjeiras do Sul-PR. Como produto, foi desenvolvido um aplicativo para smartphone (App), que opera no sistema operacional Android, para ser utilizado nas votações das respostas dos Testes Conceituais durante as aulas. Um notebook e um roteador foram utilizados para estabelecer a rede wireless e a base de dados para o funcionamento do App. Os resultados mostraram que o aplicativo foi bem aceito pelos estudantes, tem potencial para melhorar a concentração nas atividades de resolução de problemas e para realizar o envio das respostas ao professor. O professor pode salvar as respostas dos estudantes no notebook e fazer uma verificação do aproveitamento de cada estudante. As estratégias de ensino Just-in-Time-Teaching e Peer Instruction mostraram-se como potentes ferramentas para estimular os estudantes a buscar conhecimento de forma autônoma, a reduzir receio que tinham das aulas de Física, a estimular a concentração na resolução individual de problemas e promover discussões em grupos na resolução coletiva. Este trabalho é acompanhado de um produto educacional, em um volume anexo.This work was based on the yearning to enhance the teaching of Physics for night high school working students at a school in the municipality of Laranjeiras do Sul - Paraná. It was observed that the students presented learning difficulties in several topics of Physics and some of them persisted during the classes. Nevertheless, it was perceived that the demotivation to learn also has a strong influence over the student’s performance, accentuating evasion and grade retention. Seeking to contribute to the alteration of this situation, the teaching strategies Peer Instruction (Mazur, 1997) and Just-in-Time Teaching (Novak et al., 1999) were used in school activities, aiming to improve the teaching and learning of Physics. During the Physics classes developed in this research, a smartphone app was used as a bank of Physics questions and as an instrument to send the answers during the resolution of problems inside the class. This research aimed to identify the potentialities of a Teaching process with Just-in-Time-Teaching and Peer Instruction, mediated by the student-App-teacher interaction, in the Kinematics teaching. The methodological option was of a qualitative research, since we wanted improvements in both teaching and learning. The Research-Action and the Tabla de Invención were used as instruments for data collection and analysis. Through the development, 12 physics classes were taught in high school, with 22 students in a Physics class at an YAE school in the municipality of Laranjeiras do Sul. As a product, a smartphone application (App), which operates on the Android operating system, was developed to be used in the voting of Conceptual Testing responses during classes. A laptop and a router were used to establish the wireless network and database for the operation of the App. The results showed that the application was well accepted by students, have the potential to improve concentration in problem-solving activities and to perform sending of answers to the teacher. The teacher can save the students' answers in the laptop and verify each student's performance. Just-in-Time-Teaching and Peer Instruction teaching strategies proved to be powerful tools to stimulate students to seek autonomous knowledge, reduce fear of physics classes, stimulate concentration in individual problem solving and to promote group discussions in group problem solving. This work is accompanied by an educational product, that follows attached.porUniversidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPRBrasilAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS HUMANASEnsino de Ciências e MatemáticaFísica - Estudo e ensinoCinemáticaAplicativos móveisPhysics - Study and teachingKinematicsMobile appsUtilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APPIntegrated use of Just-In-Time Teaching and Peer Instruction as APP-mediated tools for the teaching of mechanics in high schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPonta GrossaSilva, Sani de Carvalho Rutz dahttp://lattes.cnpq.br/5694972079639390Miquelin, Awdry Feisserhttp://lattes.cnpq.br/9516464037261848Rosa, Cleci Werner daFrancisco, Antonio Carlos deSilva, Sani de Carvalho Rutz dahttp://lattes.cnpq.br/0134569826956824Kielt, Everton Donizettireponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPRCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81030http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/3/license_rdf32b0ef966648f98b0513eb33c345c44bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdfPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdfapplication/pdf2612420http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/1/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdfe0b4c8ebe8731e57973af4f560583056MD51PG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdfPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdfapplication/pdf982774http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/2/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdfdf802a1a4845be2687ca79dfaed84685MD52TEXTPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdf.txtPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain213537http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/5/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdf.txte3f457c0e494baa67b92cc9e83c981c8MD55PG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdf.txtPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdf.txtExtracted texttext/plain23361http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/7/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf.txte58dc551f80be1e5aebc9961b43b09c5MD57THUMBNAILPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1311http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/6/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdf.jpg59c2c58812978b3f2c940d12f069644eMD56PG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdf.jpgPG_PPGECT_M_Kielt, Everton Donizetti_2017_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1275http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/8/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf.jpg2d10da7d12f1ae3d767600c3da888504MD581/24702017-09-23 19:43:40.413oai:repositorio.utfpr.edu.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2017-09-23T22:43:40Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Integrated use of Just-In-Time Teaching and Peer Instruction as APP-mediated tools for the teaching of mechanics in high school
title Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
spellingShingle Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
Kielt, Everton Donizetti
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Física - Estudo e ensino
Cinemática
Aplicativos móveis
Physics - Study and teaching
Kinematics
Mobile apps
Ensino de Ciências e Matemática
title_short Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
title_full Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
title_fullStr Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
title_full_unstemmed Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
title_sort Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP
author Kielt, Everton Donizetti
author_facet Kielt, Everton Donizetti
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Silva, Sani de Carvalho Rutz da
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/5694972079639390
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Miquelin, Awdry Feisser
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9516464037261848
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Rosa, Cleci Werner da
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Francisco, Antonio Carlos de
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Silva, Sani de Carvalho Rutz da
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0134569826956824
dc.contributor.author.fl_str_mv Kielt, Everton Donizetti
contributor_str_mv Silva, Sani de Carvalho Rutz da
Miquelin, Awdry Feisser
Rosa, Cleci Werner da
Francisco, Antonio Carlos de
Silva, Sani de Carvalho Rutz da
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
topic CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Física - Estudo e ensino
Cinemática
Aplicativos móveis
Physics - Study and teaching
Kinematics
Mobile apps
Ensino de Ciências e Matemática
dc.subject.por.fl_str_mv Física - Estudo e ensino
Cinemática
Aplicativos móveis
Physics - Study and teaching
Kinematics
Mobile apps
dc.subject.capes.pt_BR.fl_str_mv Ensino de Ciências e Matemática
description Acompanha: Elaboração de um aplicativo para resolução de testes conceituais e envio das respostas ao professor
publishDate 2017
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2017-09-23T22:43:40Z
dc.date.available.fl_str_mv 2017-09-23T22:43:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-02-16
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv KIELT, Everton Donizetti. Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP. 2017. 111 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2017.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2470
identifier_str_mv KIELT, Everton Donizetti. Utilização integrada do Just-In-Time Teaching e Peer Instruction como ferramentas de ensino de mecânica no ensino médio mediadas por APP. 2017. 111 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Ponta Grossa, 2017.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2470
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
dc.publisher.initials.fl_str_mv UTFPR
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Ponta Grossa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/3/license_rdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/4/license.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/1/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/2/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/5/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/7/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf.txt
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/6/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017.pdf.jpg
http://repositorio.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/2470/8/PG_PPGECT_M_Kielt%2c%20Everton%20Donizetti_2017_1.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 32b0ef966648f98b0513eb33c345c44b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e0b4c8ebe8731e57973af4f560583056
df802a1a4845be2687ca79dfaed84685
e3f457c0e494baa67b92cc9e83c981c8
e58dc551f80be1e5aebc9961b43b09c5
59c2c58812978b3f2c940d12f069644e
2d10da7d12f1ae3d767600c3da888504
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1805923071921487872

Registros relacionados