Horta Escolar: Laboratório vivo de aprendizagem

• Autor(a) principal: Lima, Jaqueline Silva de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/22073
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Crianças - Nutrição; Aprendizagem cognitiva; Educação ambiental; Children - Nutrition; Cognitive learning; Environmental education

Este trabalho teve como temática a implantação de uma horta escolar como ferramenta de ensino aprendizagem da disciplina de Ciências da natureza, com transversalidade em Educação Ambiental e Educação Nutricional, promovendo a disseminação cultural da alimentação saudável, transformando os discentes em agentes ativos de sua transformação cognitiva, para que através do trabalho na horta escolar desperte o interesse em hortaliças e frutas em geral, além da inerência ao ensino do material curricular. No âmbito deste trabalho de campo proposto, obtivemos êxito quanto à inserção de a cultura alimentar saudável dos alunos através da implantação da horta escolar, aproximando os discentes com a horticultura e seus benefícios, inerentes a vida saudável,além de tornar o processo de ensino aprendizagem do conteúdo de ciências da natureza mais agradável aos alunos. O trabalho alcançou seu intuito de promover o ensino de ciência, em especial as características do reino Plantae, incluindo a educação ambiental e nutricional, transversalmente.