Contribuições da interdisciplinaridade na educação de jovens e adultos

• Autor(a) principal: Santos, Rogério dos
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/25872
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Pragmatismo; Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação; Educação de adultos; Pragmatism; Interdisciplinary approach in education; Adult education

A presente pesquisa buscou reunir diferentes contribuições científica sobre a interdisciplinaridade na educação de jovens e adultos inseridas nas práticas e nas ações docentes que trabalham com este público. Com base em referenciais sobre a interdisciplinaridade e a educação de jovens e adultos no contexto do Brasileiro, objetivou­s e compreender o processo de aprendizagem neste grupo, tomando por base as legislações nacionais e internacionais que garantem o direito a educação e a reparação de conhecimentos negados na fase de escolarização na “idade própria”. Baseando que estudos desenvolvidos para educação de jovens e adultos provém de uma filosofia progressista onde predomina o pragmatismo, ou seja, a educação valorizada pela prática e pelo sentido social da vida, este estudo procurou defender a interdisciplinaridade implícita dentro desta filosofia e a valorização de praticidade e uma educação voltada para o diálogo onde as ações interdisciplinares destacada no referencial deste trabalho possa ser percebida ou detectada pelo docente para garantir uma aprendizagem eficiente para os Jovens e adultos.